После жалобы на учителя ребенка вызвали к директору и расспрашивали о семье: это законно?
Отвечает юрист Оксана Васильева
Вопрос. После написания жалобы на учителя (насилие, предвзятое отношение) директор школы и заместитель директора по воспитательной работе вызвали ребенка (10 лет) в кабинет и задавали вопросы не только об учителе, но и о семье (бьют ли, кормят ли и т. д.). Правомерны ли действия администрации школы?
Ответ. К. ю. н., доцент Финансового университета при Правительстве Российской Федерации, генеральный директор ООО «Мариокс центр» Оксана Васильева:
Образовательные организации в соответствии с п. 2 ст. 14 Федерального закона от 24.06.1999 № 120-ФЗ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» оказывают помощь несовершеннолетним с ограниченными возможностями здоровья и проблемами в обучении, а также выявляют детей в социально опасном положении и тех, кто пропускает занятия без уважительных причин, и помогают их семьям.
Помимо этого, согласно нормам вышеупомянутого федерального закона, руководители и педагогические работники органов, осуществляющих управление в сфере образования, и образовательных организаций пользуются следующими правами:
- в установленном порядке посещать несовершеннолетних,
- проводить беседы с ними, их родителями или иными законными представителями и иными лицами,
- запрашивать информацию у государственных органов и иных учреждений по вопросам, входящим в их компетенцию,
- приглашать для выяснения указанных вопросов несовершеннолетних, их родителей или иных законных представителей и иных лиц.
По закону директор школы и заместитель директора по воспитательной работе имеют право в целях выяснения обстоятельств по делу и во избежание нарушения прав несовершеннолетнего проводить с несовершеннолетним беседы и о ситуации в семье. Однако только сугубо в рамках, установленных законом, т. е. не нарушая принципы, установленные 23-й статьей Конституции РФ, в которой прописано право на неприкосновенность частной жизни, личную и семейную тайну, защиту своей чести и доброго имени.
К личной и семейной тайне можно отнести тайну усыновления, личные имущественные и неимущественные отношения супругов и иные подобные сведения. Таким образом, никакие сведения, полученные в ходе беседы с несовершеннолетним, не должны быть разглашены третьим лицам.
У вас есть вопрос, на который вы хотите получить ответ специалиста, а не случайную выдачу поисковика? Задайте его в форме ниже, постарайтесь указать как можно больше полезной информации. Мы поговорим с экспертом и опубликуем ответ на сайте через 2-3 недели. Это анонимно — не стесняйтесь спрашивать о чём угодно. Проверить, не отвечали ли мы на подобный вопрос ранее, можно, изучив подборку самых популярных вопросов читателей «Мела».
Обложка: The Granger Collection / ТАСС
Статья 23. 1. Каждый имеет право на неприкосновенность частной жизни, личную и семейную тайну, защиту своей чести и доброго имени.
2. Каждый имеет право на тайну переписки, телефонных переговоров, почтовых, телеграфных и иных сообщений. Ограничение этого права допускается только на основании судебного решения.
Статья 24. 1. Сбор, хранение, использование и распространение информации о частной жизни лица без его согласия не допускаются.
А поскольку в данном случае речь идет о несовершеннолетнем, то согласие должны давать его законные представители. И дело не в секретах, а в законности действий школьной администрации, которая длжна была это согласие спросить и получить, а потом уже беседы беседовать.
При таких условиях и родителям боятся нечего. Иногда тяжело, но я себя держу в руках, всегда пытаюсь быть спокойным и убедительным. Воспитываю и сам живу по принцепу «Нет слово не могу, есть слово не ХОЧУ»» остальное все отговорки. Так меня воспитала моя бабушка, очень строгий и жесткий человек. И так воспитываю я своего ребенка.
Это моя правда каждый пускай живет как ему захочется, вне моей семь.Но в нашей семье мы общий организм и действуем по оговоренным заранее правилам и устоям. Не орем на ребенка, а пытаемся разобраться вместе с ним. Ребенку 8 лет, пока получается, но с каждым годом все сложнее и сложнее.
!
Заметьте, расспрашивать ретенка начали после жалобы на учителя. А не просто так, например ребёнок пришёл в синяках. «Ответные меры «будто
А эти психологи и иже с ними, которве суют нос — просто надоели.
Родители плохие, они везде виноваты, родитель по факту виноват, и пока никто не видит — он избивает ребёнка, а в вот садик школа поликлиника терапевт лучше знают как воспитывать ребёнка и без них, без их контроля ни одна семья не может стать нормальной. Девиз таких: «нет нормальных семей, есть дообледованные "
Знали бы вы сколько семей (не зная даже!) стоят на СОП, для галочки, для обработки бюджетных средств опеки и тд, хотя они полноценные, а например многодетных и матери одиночки — по умолчанию на СОП
Так что, простите, лезть не надо в семьи. И ювенальное мышление надо искоренять из общества.
Читайте также
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?- Алина Сен-Люк
Ужасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября
