В группе детского сада стоят камеры. Не нарушает ли это права воспитателей?
Отвечает адвокат Юлия Мухина

Вопрос. В детском саду стоят камеры в группах. Не нарушает ли это права воспитателей? И какие нормативные акты и документы контролируют слежение по камерам видеонаблюдения за работником детсада?
Ответ. Адвокат по семейным и наследственным делам, преподаватель Университета им. О. Е. Кутафина (МГЮА) Юлия Мухина:
Вопрос видеонаблюдения в детском саду регулируется сразу несколькими нормативными актами. Ключевые условия — соблюдение прав работника на частную жизнь и законность обработки информации.
Согласно ст. 23 Конституции Российской Федерации, каждому гарантируется право на неприкосновенность частной жизни, личную и семейную тайну. А статья 24 устанавливает, что сбор, хранение и использование информации о частной жизни лица не допускаются без его согласия. Видеонаблюдение как фиксация поведения работника относится к сбору информации, поэтому должно осуществляться с соблюдением этих норм.
Работодатель вправе осуществлять контроль за выполнением работниками трудовых обязанностей. Одновременно ст. 21 ТК РФ закрепляет право работника на уважение его человеческого достоинства и получение полной информации об условиях труда.
Это означает, что видеонаблюдение допустимо как средство контроля, но только при условии, что работник знает о его ведении и ознакомлен с соответствующими условиями под подпись. Скрытое наблюдение трудовым законодательством не предусмотрено и противоречит указанным нормам.
Видеозапись, на которой можно идентифицировать работника, относится к персональным данным.
В силу ст. 5 ФЗ «О персональных данных» обработка персональных данных должна быть:
- законной,
- справедливой,
- ограниченной конкретными, заранее определенными целями.
Ст. 6 устанавливает, что обработка допускается при наличии правового основания, в том числе в рамках трудовых отношений. Работодатель обязан не только уведомить работника о видеонаблюдении, но и определить цели обработки, ограничить доступ к записям и обеспечить их защиту.
Кроме того, в соответствии со ст. 28 ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» образовательная организация обязана обеспечивать безопасность не только учащихся, но и работников. Закон не запрещает использование видеонаблюдения, если оно направлено на обеспечение безопасности и соблюдение прав участников образовательного процесса.
Для законного видеонаблюдения в детском саду должны быть приняты:
- локальные акты, например положение о видеонаблюдении,
- политика обработки персональных данных,
- соответствующие положения в правилах внутреннего трудового распорядка.
В этих документах должны быть определены:
- цели видеонаблюдения,
- места установки камер,
- порядок хранения записей,
- круг лиц, имеющих доступ,
- порядок ознакомления с ними работников.
Работники должны быть ознакомлены с этими документами под подпись.
Таким образом, незаконным будет являться:
- Скрытое видеонаблюдение без уведомления работника.
- Установка камер в местах, не связанных с выполнением трудовых обязанностей (например, раздевалки, санитарные помещения).
- Использование записей вне заявленных целей.
- Отсутствие локальных актов и правовых оснований обработки данных.
Обложка: © Мел
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации
АнастасияОчень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе








