Возьмут ли ребенка с ОВЗ после адаптированной программы в общеобразовательную школу?
Отвечает юрист Артём Бахтин

Вопрос. Может ли ребенок с нарушением интеллектуального развития, который получил свидетельство об окончании 9 классов по адаптированной программе, продолжить обучение по общеобразовательной программе? Зачислят ли его в 10-й класс?
Ответ. Эксперт службы Правового консалтинга ГАРАНТ Артём Бахтин:
Закон гарантирует право бесплатно получить общее образование, если человек осваивает этот уровень впервые.
Но после обучения по адаптированной программе для детей с интеллектуальными нарушениями выпускник получает свидетельство об обучении, а не аттестат. Это значит, что с точки зрения закона он не считается получившим основное общее образование. Поэтому он может перейти в общеобразовательную школу и начать учиться по обычной программе.
Сразу попасть в 10-й класс не получится. Поскольку аттестата за 9-й класс у ребенка нет, продолжить обучение с этой ступени нельзя
Фактически ему придется заново осваивать программу основного общего образования — как правило, начиная с 5-го класса.
При этом окончательное решение принимается индивидуально: учитываются рекомендации психолого-медико-педагогической комиссии, мнение ребенка и его реальные возможности освоить общеобразовательную программу.
Обложка: коллаж «Мела». Фото: © Rizky Ade Jonathan / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября







