В некоторых школах запрещают зарубежную музыку для выпускного вальса. Это законно?
Отвечает юрист Евгения Беляева

Вопрос. В некоторых школах начали запрещать танцевать выпускной вальс под зарубежную музыку. У нас ребята уже давно подобрали музыкальное сопровождение, а теперь переживают, что придется всё заново репетировать. Есть ли рекомендации от министерства или еще какие-то правила, касающиеся выбора музыки для вальса на выпускной?
Ответ. Юрист в сфере интеллектуальной собственности, член Союза юристов-блогеров при МГЮА им. О. Е. Кутафина и Ассоциации юристов России Евгения Беляева:
Министерство просвещения не выпускало отдельного нормативного акта или методического письма, которое бы содержало конкретный перечень разрешенных или запрещенных мелодий для школьных вальсов.
Однако это не значит, что выбор музыки находится вне правового поля. Образовательное учреждение обязано руководствоваться двумя ключевыми аспектами:
- соблюдение авторских прав;
- исполнение законодательства о запрете пропаганды определенной информации среди несовершеннолетних.
По закону музыкальные произведения можно исполнять публично без отдельного разрешения автора и без выплаты вознаграждения, но только если речь идет о живом исполнении. При этом важно указать автора произведения и источник заимствования. Это прописано в ст. 1274 Гражданского кодекса РФ.
При этом цель исполнения — учебная или культурно-просветительская (сам выпускной подпадает под культурный характер мероприятия)
Если на выпускной приглашен сторонний артист (не сотрудник школы и не ученик), эта норма перестает действовать. В этом случае школа или организаторы обязаны заключить договор с Российским авторским обществом (РАО) или напрямую с правообладателем либо использовать музыку, перешедшую в общественное достояние.
Если школа или другое учреждение включает музыку на мероприятии через колонки, ноутбук или другую аппаратуру, то для этого по закону нужно получить разрешение правообладателя или заключить договор с организацией, которая управляет авторскими правами. В таком случае также предусмотрена выплата вознаграждения правообладателям.
Что важно знать
Чтобы избежать претензий со стороны Рособрнадзора, прокуратуры и правообладателей, при подготовке выпускного рекомендую придерживаться следующего алгоритма.
- Перед утверждением музыкального номера проверьте композитора и поэта песни по реестру Минюста РФ. Наличие автора в этом списке — прямое основание для отказа от использования произведения в рамках официального школьного мероприятия.
- Убедитесь, что в тексте песни отсутствуют признаки пропаганды наркотиков, экстремизма, а также информация, направленная на отрицание традиционных семейных ценностей.
- Если школа использует музыкальное произведение по ст. 1274 ГК РФ, в сценарии мероприятия и в локальном акте (приказе директора) должна быть четко прописана цель: «Культурно-просветительское мероприятие для обучающихся».
- Наиболее юридически защищенным вариантом является классическая музыка (Глинка, Чайковский), которая находится в общественном достоянии.
В двух словах
Минпросвещения не вводило прямого запрета на какие-либо конкретные мелодии для выпускного вальса. Но ответственность за выбор музыки всё равно несет школа и ее администрация. Поэтому многие учебные заведения стараются перестраховаться: избегают песен исполнителей-«иноагентов» и треков с потенциально спорными текстами, а вместо этого выбирают классическую музыку или композиции российских авторов, которые считаются более нейтральными для школьных мероприятий.
Обложка: коллаж «Мела». Фото: © Tsuguliev / Shutterstock / Fotodom; Family Life / Unsplash
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации
АнастасияОчень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе







