В Детской школе искусств руководители работают 5 дней, а педагоги — 6: это законно?
Отвечает юрист Елена Ермохина

Вопрос. В нашей Детской школе искусств почему-то существует пятидневная неделя для руководителей и шестидневная для педагогов. Законно ли это?
Ответ. Юрист, член Союза юристов-блогеров при Ассоциации юристов России Елена Ермохина:
Образовательная организация имеет право устанавливать различные режимы работы для разных категорий сотрудников, принимая во внимание специфику их деятельности.
Обычно для административного персонала устанавливается пятидневная рабочая неделя, для педагогических работников — шестидневная, а для других категорий, например, работников столовой, общежитий или тех, кто обеспечивает жизнедеятельность учреждения, может быть установлен иной режим рабочего времени.
Особенности организации рабочего времени и времени отдыха педагогических и иных работников образовательных учреждений зафиксированы в приказе Минобрнауки России № 536 от 11 мая 2016 года.
Стоит помнить, что в соответствии с частью 1 статьи 333 Трудового кодекса РФ для педагогических работников устанавливается сокращенная рабочая неделя, не превышающая 36 часов.
Образовательное учреждение самостоятельно решает, какой график работы установить: пятидневную рабочую неделю с двумя выходными или шестидневную с одним. Это решение фиксируется во внутренних документах, в частности:
- правилами трудового распорядка,
- коллективным договором,
- соглашениями и трудовыми договорами.
У вас есть вопрос, на который вы хотите получить ответ специалиста, а не случайную выдачу поисковика? Задайте его в форме ниже, постарайтесь указать как можно больше полезной информации. Мы поговорим с экспертом и опубликуем ответ на сайте через 2-3 недели. Это анонимно — не стесняйтесь спрашивать о чем угодно. Проверить, не отвечали ли мы на подобный вопрос ранее, можно, изучив подборку самых популярных вопросов читателей «Мела».
Обложка: © Andrey Burmakin / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Владимир КунаевВ РФ большая беда в сфере психологии. Нет четких профстандартов, нет справедливых механизмов проверки компетенций. В добавок ко всему этому действительно толковые молодые специалисты не могут выйти на рынок из-за массивного пейвола (из личного опыта). Проблем столько, что на целый цикл статей хватило бы, если погружаться.
Я редактор. Вот почему я не доверяю всем, кто называет себя психологом
Светлана ПлехановаЯ Вас умоляю, по закону ничего нельзя сделать. Многие молодые люди себе не представляют, как достаются деньги! Им кажется, что булки растут на деревьях, а пироги падают с неба. Многое вокруг пропагандирует светский образ жизни, сидение на чужой шее, бездумное, безалаберное отношение к деньгам. Неуважение к чужому труду тоже в чести. Многие унижают тружеников сферы обслуживания. А эти люди делаю нашу жизнь комфортной. Их приветливая улыбка, вежливая речь дарят хорошее настроение!
Дочь учится на платном и даже подработку не ищет – живет за наш счет, и ей нормально. Как с ней поговорить?
АндрейАбсолютно согласен! Надо ещё и математику убрать, а то учат детей думать и раскладывать по полочкам! И читать и грамотно общаться сейчас не в моде. Есть же нейросеть! И комментарии поможет написать! Отправлять в школу только на физкультуру, труды и ОБЗиР. А все остальные предметы платно и по желанию! Хотя и эти три предмета требуют особой подготовки, поэтому их надо тоже по желанию, а лучше вообще платно!
«Врачей жалко. А вас, тварей, нет». Честный монолог учительницы о том, что стоит за особым статусом педагогов












