Сыну 5 лет, и он отказывается играть с другими детьми: это нормально?
Отвечает психолог Мария Макухина
Вопрос. Сыну почти 5 лет, из них в садик он ходил всего полгода. Сейчас отказывается общаться с другими детьми. На детские площадки не ходит, потому что там дети. Если играет где-то и приходит другой ребенок — сын сразу уходит. С детьми друзей семьи находит общий язык, если они приходят к нам в гости или если мы приходим к ним. Сейчас хочу переводить его в другой сад, он отказывается категорически, говорит, что там дети! Что можно сделать в такой ситуации? Мне кажется, это не совсем нормально для его возраста.
Ответ. Клинический психолог детской клиники «Фэнтези» Мария Макухина:
В норме к пяти годам дети уже осваивают свободную сюжетно-ролевую игру и совместные игры. Игровая деятельность в дошкольном возрасте является ведущей — и это очень важный аспект развития ребенка.
Ситуация, которую вы описали, требует очного приема у специалиста по детскому поведению. Это может быть клинический психолог, невролог или психиатр, которые занимаются расстройствами развития у детей.
Специалист соберет подробный анамнез беременности и родов, здоровья и развития ребенка первых месяцев и лет жизни и поможет разобраться, почему у вашего ребенка появились особенности коммуникации, расскажет, что нужно делать дальше. Например, направит к поведенческому терапевту, который поможет решить проблему с коммуникацией.
У вас есть вопрос, на который вы хотите получить ответ специалиста, а не случайную выдачу поисковика? Задайте его в форме ниже, постарайтесь указать как можно больше полезной информации. Мы поговорим с экспертом и опубликуем ответ на сайте через 2-3 недели. Это анонимно — не стесняйтесь спрашивать о чем угодно. Проверить, не отвечали ли мы на подобный вопрос ранее, можно, изучив подборку самых популярных вопросов читателей «Мела».
Фото: goodmoments / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?- Алина Сен-Люк
Ужасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября
