Как сохранить дружбу, если вам с подругой нравится один мальчик?
Отвечает психолог Ульяна Голдырева
Вопрос. Что делать, если моей подруге нравится тот же мальчик, что и мне, и она больше с ним общается, а на меня не обращает внимания?
Ответ. Клинический психолог Ульяна Голдырева:
Сейчас вы оказались сразу в двух непростых ситуациях. С одной стороны, кажется, что подруга стала уделять вам меньше внимания. С другой — мальчик, который вам нравится, тоже не проявляет к вам интереса. Всё это может больно ударить по самооценке и заставить думать: «Наверное, со мной что-то не так, раз выбирают не меня».
Но это не так. То, что подруга сейчас больше общается с мальчиком, не означает, что вы перестали быть для нее важным человеком. Скорее всего, сейчас ее внимание просто сосредоточено на новых отношениях. Со временем это может измениться.
Симпатия — важный и очень ценный эмоциональный опыт. Она приносит радость, волнение, надежду, но иногда и разочарование. К сожалению, чувства не всегда бывают взаимными. С этим сталкивается каждый человек, и это вовсе не говорит о том, что с вами что-то не так. Люди не выбирают, в кого влюбиться, поэтому отсутствие взаимности — не оценка вашей внешности, характера или ценности как человека.
Что можно сделать
- Молчание и додумывание могут быть губительными для отношений с подругой. Попробуйте поговорить с ней, расскажите о своих переживаниях. Постарайтесь не уходить в обвинения, поделитесь своими мыслями и своим видением ситуации.
- Попробуйте сосредоточиться не только на переживаниях, но и на том хорошем, что приносит первая симпатия. Даже если чувства окажутся безответными, этот опыт может многое дать: помочь лучше понять себя, стать источником вдохновения и сильных эмоций. Не случайно многие великие произведения искусства были созданы в период влюбленности. Возможно, и ваши чувства станут началом творчества или помогут открыть в себе новые способности.
- Иногда такие ситуации становятся поводом лучше узнать себя, побыть наедине со своими мыслями или открыть для себя что-то новое. Если раньше вы проводили много времени с подругой, теперь у вас появилось больше свободного времени. Его можно потратить не на обиды и ожидание, а на новые знакомства, увлечения, творчество или занятия, которые приносят радость и помогают почувствовать себя увереннее.
Обложка: © Skripnik Olga / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения
