Семилетняя дочь всегда хочет быть лидером, а если что не по ней — обижается. Что делать?
Отвечает психолог Юрий Мурадян

Вопрос. Дочери 7 лет, любит быть лидером, чтобы всегда играли в игры, которые предлагает она. Если дети отказываются, обижается или ругается с подругами. Начинает говорить: «Тогда я не буду с тобой дружить». Как быть в такой ситуации?
Ответ. Психолог Юрий Мурадян:
В семь лет такое поведение нормально. Это не вредность и не «плохой характер». Ребенок только учится общаться с другими детьми и взрослыми и не очень понимает, что у них могут быть свои желания, отличные от его собственных. Для вашей дочери важно чувствовать, что на нее реагируют. Она предлагает игру, если с ней соглашаются, то она значима. Когда другие отказываются, она это переживает не как обычное «нет», а как отвержение. Поэтому возникают обида и реакция «тогда я не буду с тобой дружить». Она не пытается манипулировать. Она защищается и старается сохранить ощущение контроля и свою значимость.
Что можно сделать
- Не обесценивать чувства. Фразы вроде «Так друзей не удержать» обычно усиливают тревогу. Ребенок слышит: «Со мной что-то не так» — и закрывается еще сильнее.
- Называть эмоции, а не оценивать поведение. Можно сказать: «Ты расстроилась, потому что хотела играть по своим правилам, а тебя не поддержали». Когда эмоция названа, напряжение снижается.
- Учить выбирать, а не давить. Разбирать такие ситуации лучше после игры, например, когда все успокоились: «Вы поссорились, потому что каждая хотела играть по-своему. Можно было сначала поиграть так, как хочешь ты, потом — как хочет она. Или придумать что-то третье. Как бы ты сделала в следующий раз?»
- Показывать, что дружба не только про лидерство. Дома можно и даже нужно иногда играть по правилам другого: «Сегодня я выбираю игру, завтра — ты». Так она постепенно поймет, что уступка не разрушает отношения.
- Разделять лидерство и желание командовать. Быть лидером — это не значит, что все делают так, как хочешь ты. Это еще и умение слышать других.
Скорее всего, у вашей дочери много энергии, инициативы и желания быть значимой. Это хорошие качества. Сейчас ей просто нужна поддержка, чтобы научиться общаться с другими, а не контролировать их.
Обложка: © Rawpixel.com / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации
АнастасияОчень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе







