Мне 11, я постоянно хочу слушать музыку в наушниках, а по вечерам меня переполняют эмоции. Это всё нормально?
Отвечает психолог Мария Макухина

Вопрос. Мне 11. Я постоянно хочу находиться в наушниках. А ближе к вечеру меня начинают переполнять эмоции, я придумываю всякие сюжеты чего-либо, мне хочется начать бегать или выйти на улицу. Но так как сделать я этого не могу, то просто мечусь из угла в угол. Это нормально?
Ответ. Клинический психолог детской клиники «Фэнтези» Мария Макухина:
Если отвечать коротко, то это нормально, и ничего сверхъестественного, ужасного, нездорового, неправильного не происходит. Это не то, от чего нужно срочно избавляться. Это то, с чем надо научиться справляться и эффективно давать выход своим эмоциям.
Давайте разберемся, что с вами происходит.
Ваш возраст — это особенный, очень чувствительный период. Мозг в это время развивается активно, но неравномерно. Зоны, которые отвечают за эмоции, развиваются очень быстро, как и зоны, отвечающие за фантазию. А вот зоны, которые отвечают за регуляцию и контроль, развиваются гораздо медленнее.
Почему такое происходит именно вечером
За день накапливается напряжение — и физическое, и эмоциональное, — и мозг, в котором пока недостаточно развиты зоны контроля, просто устает, нервная система перегружается.
То есть получается, что эмоции есть, а способов эффективно их регулировать пока нет. Отсюда и происходит ваше беспокойное поведение, когда вы мечетесь по комнате.
Кроме того, музыка является очень сильным эмоциональным триггером для растущего мозга.
- усиливает и без того сильную эмоциональность мозга,
- запускает фантазию, появление образов, сочинение сюжетов,
- может вызывать телесное возбуждение.
Это связано с активным развитием дофаминовой системы, которая отвечает за мотивацию, и лимбической системы, которая отвечает за эмоциональность. Они связаны между собой: музыка усиливает воздействие лимбической системы, запускает формирование образов и сюжетов и телесное возбуждение. Это дает сигнал дофаминовой системе, что увеличивает эмоциональность, а она подстегивает лимбическую систему. Образуется замкнутый круг без эффективного выхода.
Что можно сделать
Добавить физическую активность. Побегать на месте, поприседать под музыку, сделать практику шейкинга — встряхивания, когда всё тело трясется (можно поискать в интернете, как это правильно делать).
Потанцевать под музыку. Это тоже поможет «разрядить» нервную систему.
Не «разгонять» сюжеты. Да, это сложно, но попытаться стоит. Просто не цеплять один сюжет за другой, а фиксировать их и углубляться в них. Такие фантазии — это способ переработать свои эмоции, состояния и переживания. Здорово было бы записывать то, что вы придумываете, рисовать комиксы — это могло бы стать для вас большим ресурсом.
Ввести ритуалы. Когда внутри хаос, снаружи должна быть структура, которая поможет этот хаос пережить. Можно сделать такой ритуал: вечером вы активно двигаетесь, потом принимаете душ и садитесь за какое-то спокойное занятие — например, порисовать образы, которые к вам приходят, или записать сюжеты. Если сделать этот ритуал ежедневным, мозг «поймет», что так он может переживать эмоции, и будет успокаиваться.
Если, несмотря на все описанные способы самопомощи, эмоции продолжают вас переполнять, появляются неприятные пугающие мысли, вы не можете заснуть, стоит обратиться за помощью к специалисту.
Обложка: коллаж «Мела». Фото: © paulista, fotografia juan reig, Paper Trident, Alex Hariyandi / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября








