Может ли администрация школы наказывать учителей за отказ участвовать в субботнике?
Отвечает педагог Марина Енжевская
Вопрос. Выход на субботник — дело добровольное или нет? Имеет ли право администрация школы наказать тех учителей, кто отказался выйти на субботник?
Ответ. Кандидат педагогических наук, доцент факультета психологии образования МГППУ Марина Енжевская:
Участие в субботнике — дело сугубо добровольное. Работодатель не имеет права наказать вас за отказ от участия в нем, если только обязанность убирать территорию не прописана в вашем трудовом договоре. Если вы не уборщик, не дворник и не специалист по благоустройству, убирать территорию или красить забор вы не обязаны. Отказ от такой работы не является нарушением дисциплины.
Штраф, выговор или лишение премии за «прогул субботника» — это прямое нарушение закона. Если администрация школы пригрозит наказанием, вы можете смело ссылаться на Трудовой кодекс.
Закон разрешает заставить выйти на субботник только тех сотрудников, для кого такие работы являются прямой обязанностью. Если в вашей должностной инструкции указано «поддержание чистоты на прилегающей территории», «уборка служебных помещений» или «сезонные работы по благоустройству», то субботник — это часть вашего рабочего дня. В таком случае ваш отказ выйти на субботник действительно могут расценить как прогул.
В большинстве случаев субботники проводятся в выходной день. При этом привлекать к работе в выходной без вашего письменного согласия незаконно. А для некоторых категорий существует и вовсе запрет на участие в субботниках в выходные дни. К таким категориям относятся беременные женщины и несовершеннолетние.
Если вы согласились выйти на субботник в выходной день, работодатель обязан оплатить работу в двойном размере либо предоставить другой день отдыха
Даже если субботник проводится в будний день (вместо обычной работы), но уборка не входит в ваши обязанности, работодатель должен оформить это как дополнительную работу и получить ваше согласие. Без этого вы имеете полное право заниматься своими прямыми делами.
За принуждение, угрозы или шантаж работодателю самому может грозить административный штраф за нарушение трудового законодательства.
Обложка: © Everett Collection / Shutterstock / Fotodom
Немного грамотности и истории по теме
Популярные комментарии
Закир ЯраниВерните право учителя удалять срывающего урок ученика из класса в вестибюль под надзор школьной охраны с последующей отработкой пропущенного по этой причине материала — и всё будет в порядке. Не надо изобретать велосипед, просто посмотрите, на чем усвоение программы держалось до начала этой законотворческой чехарды, уничтожающей образование
Что изменится в школах с 1 сентября 2026 года: новые предметы, оценки за поведение и не только
Ангелина Ромашкинасистема не отпустит детей — ей нужны ее винтики иим плевать на человека, она его хочет гнуть и ломать, чтобы он служил ей, система не отменит школы, тут самим нужно крутиться, чтобы ее обойти и защитить своего ребенка, а не отдавать системе на съедение
Обязанность учиться: как принуждение к учёбе портит детям жизнь
ОльгаВижу огромный провал в подходе к обучению у школьных учителей. Мне вот интересно, они это делают специально? Ведь те же самые учителя потом занимаются репетиторством. Может им просто выгодно плохо учить в школе? Иначе к репетиторам никто обращаться не будет? Вот только как мотивацию учиться детям возвращать, которую они же и растоптали? У сына в школе очень плохо преподают математику. Вот так им не повезло. Каждый год новый учитель. Причем последняя сама занимается репетиторством. И мы выяснили, что мотивы ее плохого преподавания в нашем классе предельно просты: никто не обратился к ней за платными дополнительными уроками. А как я к ней обращусь, если я вижу, что она или не умеет или не хочет научить? Сын мне сказал: «Ненавижу математику, учительница мне сказала: если стоит тройка, значит заслужил и больше, чем на три ты все равно не знаешь. И исправлять она вообще никому ничего не разрешает. И какой смысл тогда вообще пытаться что-то исправить? Все равно уже тройка стоит» Пошли к репетитору, она еще меня учила в школе давным-давно. Так она вообще сначала не поняла, зачем мы пришли. Говорит: «Мальчик хорошо соображает, ему только уверенности побольше и кое-какие правила подучить. А провалов особых у него нет, он просто теряется из-за неуверенности в своих силах. Может вам и не надо дополнительно заниматься?» Посмотрела, как она ведет занятия, вспомнила свои школьные годы… И мне интересно: их сейчас в педвузах специально учат детей ломать так, что им становится все равно?
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»
