Администрация школы заставляет учителя смотреть вебинары и отчитываться об этом. Это законно?
Отвечает консультант по вопросам трудового права Марина Балуева

Вопрос. Обязан ли учитель слушать по два-три вебинара в неделю и отчитываться об этом директору?
Ответ. Консультант по вопросам трудового права школьных учителей, отношений сторон в образовательном процессе Марина Балуева:
Обязанность повышать квалификацию определяется 48-й статьей ФЗ «Об образовании». В частности, п. 7 обязывает учителя «систематически повышать свой профессиональный уровень». Но как часто это надо делать, что понимается под «систематически» — в статье не конкретизировано.
Раз в год или раз в три года — это тоже «систематически».
Статья 47 (о правах учителя) определяет право на дополнительное профессиональное образование по профилю педагогической деятельности «не реже чем один раз в три года». Таким образом, законодательно частота и форма повышения квалификации не обусловлены. Этот вопрос отдан для решения образовательным организациям.
Требуйте у администрации правила внутреннего распорядка или локальные нормативные акты (ЛНА), регулирующие частоту, длительность, расписание этих мероприятий.
Ставьте этот вопрос при подписании коллективного договора. Коллектив может выдвинуть свои требования и закрепить их в договоре с администрацией.
Что касается отчетов, то отчетность учителя регулируется всё тем же федеральным законом «Об образовании» и приказом Министерства просвещения РФ от 21.07.2022 № 582 (с изменениями, внесенными приказом № 779 от 06.11.2024), устанавливающим исчерпывающий перечень обязательной документации для педагогов. Учитель обязан вести только эти документы — отчетов по вебинарам там не предусмотрено.
Обложка: © Imago / ТАСС
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября







