Что такое методический день и может ли учитель не приходить в этот день в школу?
Отвечает методист Ольга Калиниченко
Вопрос. У учителя 18 часов в неделю, может ли он иметь два методических дня? И может ли учитель вообще не приходить в школу в этот день?
Ответ. Методист Ольга Калиниченко:
Начнем с того, что ни в одном нормативном акте нет такого понятия, как «методический день». Методический день учителя — это рабочий день, но свободный от уроков, то есть в табеле рабочего времени этот день отмечается как рабочий.
В методический день учитель занимается методической работой, то есть составлением учебных программ, обучением для повышения квалификации, подготовкой к урокам. По согласованию с администрацией учитель имеет право выполнять эту работу из дома, не приходя в школу.
Но если в этот день запланированы совещания, планерки, методические объединения, мероприятия, консультации учеников, встречи с родителями, тогда учитель, конечно, обязан прийти в школу, потому что, напомню, «методический» — это рабочий день.
Наличие или отсутствие методических дней и их количество определяется не педагогической нагрузкой конкретного учителя, а расписанием уроков, которое составляется с учетом утвержденных требований, санитарных правил, методических рекомендаций. Расписание составляется для школьников, а не для удобства каждого учителя.
Если при учете всех норм, рекомендаций и санитарного законодательства диспетчеру удалось составить расписание так, чтобы у учителей были методические дни, это хорошо. Но требовать организовать для себя методические дни учитель не может.
У вас есть вопрос, на который вы хотите получить ответ специалиста, а не случайную выдачу поисковика? Задайте его в форме ниже, постарайтесь указать как можно больше полезной информации. Мы поговорим с экспертом и опубликуем ответ на сайте через 2-3 недели. Это анонимно — не стесняйтесь спрашивать о чем угодно. Проверить, не отвечали ли мы на подобный вопрос ранее, можно, изучив подборку самых популярных вопросов читателей «Мела».
Иллюстрация: Vectorium / Shutterstock / Fotodom
Читайте также
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?- Алина Сен-Люк
Ужасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября
