Внучка в 3-м классе ходит в школу накрашенная! Ее мама и учитель как будто не замечают. Что с этим делать?
Отвечает психолог Вера Фёдорова-Турк

Вопрос. Внучка в 3-м классе ходит в школу накрашенная. Мама не замечает (или не против), учитель, видимо, тоже. Я считаю, что это плохо и ведет к раннему проявлению сексуальности. Что делать?
Ответ. Детский и подростковый психолог, ведущий преподаватель Института психологии и психосоматической терапии Вера Фёдорова-Турк:
Ваше беспокойство о внучке, о ее будущем вполне естественно и понятно. Но для начала важно понять, что вы имеете в виду, когда говорите, что девочка ходит «накрашенная»? Это, например, блеск для губ или это «взрослый» макияж — с тоном, контурингом, полноценным макияжем глаз и так далее?
В возрасте 9–10 лет современные дети обычно копируют блогеров из социальных сетей или рекламы — и это нормально. Эксперименты с макияжем дают ребенку почувствовать себя взрослой или красивой, как кумиры. Вовсе не обязательно за этим стоит сексуальность — чаще просто любопытство. В этом нет ничего опасного.
Если же речь идет про полноценный «взрослый» макияж и про невозможность выйти без него из дома, то такое поведение может говорить о проблемах с самооценкой.
Интерес к косметике нормален как игра, эксперименты, но если макияж становится обязательным, как одежда и обувь, то в будущем это может привести к тревожности, особенно если у ребенка появляется фиксация на «идеальной» внешности.
Что можно сделать
- Спокойно поговорите с мамой внучки. Выразите заботу без упреков в адрес матери и обвинений девочки. Объясните (не на повышенных тонах), что вы волнуетесь за самооценку внучки, и обсудите причины, почему ребенок красится.
- Общайтесь с внучкой напрямую. Можно спросить, почему она красится. Пусть ребенок поделится своими чувствами, почему для нее это важно. В таких разговорах не нужно переубеждать или запрещать, ребенок может закрыться. Как бабушка вы можете доносить те ценности, которые важны именно вам, — о внутренней красоте, доброте, помощи другим. Но не обесценивать то, что важно для ребенка.
- Поддерживать внучку в ее интересах — хобби, спорте, творчестве. Чтобы в центре внимания были ее успехи, умения, способности, а не внешность — это укрепит самооценку ребенка.
Не стоит брать на себя ответственность и решать такие проблемы без участия родителей девочки либо осуждать ребенка при них. От вас внучке важно получать любовь и поддержку — именно это (а не запреты и критика) повлияет на формирование адекватной самооценки ребенка и ее внутренних опор.
Фото: © Evgeniya Yantseva / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации
АнастасияОчень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе








