Ребенку снижают оценки по рисованию, потому что я ему помогаю. Законно ли это?
Отвечает психолог Нина Чупракова

Вопрос. Сын учится в 4-м классе. Основного учителя по рисованию нет, преподает изо классный руководитель. И каждый раз занижает оценки за рисунки, потому что родитель помогает ребенку рисовать. А как не помогать, если их не обучали рисовать животных, людей… Могу ли я как родитель отстоять права своего ребенка?
Ответ. Психолог, психотерапевт, старший преподаватель кафедры «Юридическая психология и право» ф-та юридической психологии ФГБОУ ВО МГППУ Нина Чупракова:
Каждый родитель имеет право отстаивать и свои права, и права своего ребенка, но только в том случае, если таковые нарушаются. В данном случае необходимо подумать о том, действительно ли нарушаются права и кого? Ученика? Родителя? Учителя?
Рассмотрим ситуацию с позиции каждого из участников. Вам как родителю важно, чтобы ваш ребенок не выглядел хуже на фоне всех других учащихся, поэтому вы стараетесь помочь своему ребенку. И это ваше право как родителя. Ученик (ваш ребенок) также не хочет выглядеть хуже всех, поэтому охотно принимает помощь от вас. Хотя осознаёт, что это не совсем правильно и честно по отношению к другим. И это выбор вашего ребенка. Учитель хочет быть объективным, поэтому не может оценивать всех на одном уровне. И это его обязанность и право.
Получается, что каждый из участников в сложившейся ситуации по-своему прав и отстаивает свои интересы и права.
Помогать или не помогать своему ребенку — выбор и ответственность родителя. Но, помогая, будьте готовы, что преподаватель также воспользуется своим правом объективно оценить ваши совместные результаты.
Что можно сделать
Чтобы ситуация не вышла из-под контроля и не стала еще более конфликтной, необходимо найти компромисс и договориться об интересах и правах всех участников этой истории, прежде всего учеников. А интересы в данном случае у всех одни — учебные.
Необходимо сделать выбор и определиться, чего вы хотите для своих детей. Если вы хотите, чтобы ваши дети научились хорошо рисовать, возможно, вам стоит подумать о дополнительных занятиях со специалистом, а не ожидать этого от преподавателя без специального художественного образования.
Иллюстрация: © Huza Studio / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
ОльгаНекоторые родители не умеют быть родителями. Потому что не понимают, что детей любят просто так, а не за что-то. А дети вообще не обязаны соответствовать ожиданиям родителей.
Я разлюбила своего единственного сына. Почему я вижу в нем только недостатки?
HelenВыбирать нужно не школу, а учителя. Мой младший сын пошел учиться в очень хорошую школу, недалеко от дома, бытовые условия шикарные. Все условия прекрасные были. Но в первом классе уже пришлось нанимать репетиторов русского, языка и математики. И всё четыре года постоянно репетиторы. По окончании 4класса, он единственный сдал все впр на отлично и единственный, который был зачислен в математический класс. Кроме того, он единственный смог поступить в математический лицей, претендентов было 23 человека из школьного потока. Теперь в среднюю школу ребенок пойдет не рядом со школой и прекрасными условиями, а в лицей, в котором условий нет совсем нормальных, но есть лучшие преподаватели города. И я, как нормальная мать, буду возить его и забирать 6 дней в неделю. В стране практически отсутствуют кадры, но есть много хороших, светлых и комфортабельных школьных зданий. А зачем они, если учителя нет квалифицированного.
Как выбрать школу, в которую ребенок захочет ходить: чек-лист для родителей
ВековойПора уже отказаться от письма на бумаге и перейти к письму на клавиатуре. Это позволит перейти к более эффективной методике обучения. Мои внуки стучали по клавиатуре, а на экране высвечивались их ошибки. При появлении ошибки сразу обращались к правилу. При таком подходе вырабатывается автоматизм при написании слов и лучше усваиваются правила. При этом наиболее успешно усвоено то, что чаще всего встречается в практике письма, а в таком случае меньшее число совокупных ошибок по всему тексту. При письме на бумаге ребёнок не замечает своей ошибки, а узнаёт о ней после проверки работы учителем. При этом он узнаёт сразу о нескольких ошибках, а поэтому в его мозгу снижается уровень концентрации на каждой из них. Фактически старая методика фиксирует излишний труд учителя при менее эффективных результатах в учёбе.
Близок ли к реальности русский язык, который изучают в школах? 6 вопросов филологу — о языке, ИИ и мемах










