Как часто должны менять белье в общежитии и выдавать новые матрасы и одеяла?
Отвечает юрист Артём Бахтин

Вопрос. Есть ли какие-то нормы, по которым студентов в общежитии обеспечивают матрасами, наволочками, простынями, одеялами и т. д.? И каковы сроки их использования?
Ответ. Эксперт службы Правового консалтинга ГАРАНТ Артём Бахтин:
В законодательстве отсутствует нормативный документ, который бы закреплял единые нормы обеспечения студентов, проживающих в общежитиях, мягким инвентарем (постельное белье, подушки, матрацы и т. д.) и устанавливал конкретные сроки его замены.
Но образовательная организация вправе разработать и утвердить локальный нормативный акт, которым самостоятельно определит нормы обеспечения студентов, проживающих в общежитиях, мягким инвентарем, а также установит порядок, условия и сроки его замены.
Письмом Федерального агентства по образованию от 27 июля 2007 г. № 16.12.1276 было направлено примерное положение о студенческом общежитии, рекомендованное для использования в работе образовательных организаций высшего или среднего профессионального образования при разработке и утверждении положений о студенческом общежитии.
В приложении 2 к примерному положению о студенческом общежитии определены примерные нормы оборудования студенческих общежитий мебелью и другим инвентарем. В расчете на одного студента предлагаются следующие нормы (для жилых комнат):
- матрас — 1;
- наволочка — 3;
- простыня — 3;
- пододеяльник — 3;
- наволочка тюфячная (наматрасник) — 1;
- одеяло — 1;
- подушка — 1;
- полотенце — 4;
- покрывало — 1.
Кроме того, рекомендуемые требования к жилым комнатам в общежитии содержатся в Национальном стандарте РФ ГОСТ Р 58186-2018 «Услуги населению. Требования к услугам проживания в общежитиях для обучающихся». И согласно им смена постельного белья рекомендуется не реже одного раза в семь дней.
Что касается смены мягкого инвентаря (матрас, одеяло, покрывало), то можно руководствоваться, например, приказом Министерства просвещения РФ от 13 ноября 2018 г. № 203.
Именно на основании всех этих требований и рекомендаций администрация вуза или колледжа и составляет локальный нормативный акт, регулирующий количество того, что называется мягким инвентарем, и регулярность его смены.
Фото: © Oikeo Projects / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Виктория ИльинаЧто, на мой вгляд, произошло с современными детьми? Сегодня мы гораздо лучше умеем выявлять особенности развития детей. То, что раньше оставалось незамеченным или объяснялось словами «ленится», «невоспитанный», «не хочет учиться», сейчас может получить профессиональную оценку и поддержку. Поэтому создаётся ощущение, что таких детей стало резко больше. Необходимо также признать, что современная информационная среда серьёзно изменилась. Ребёнок сегодня живёт в потоке информации, который невозможно сравнить с тем, что было 20–30 лет назад. Одновременно выросли требования к скорости освоения знаний, объёму информации и самостоятельности школьника. При этом школа далеко не всегда успевает адаптироваться к новым условиямю Однако, на мой взгляд, главная причина проблемы лежит глубже. Изменилось отношение общества к школе и образованию. Для многих детей и родителей знания перестали быть безусловной ценностью, а школьные требования стали восприниматься скорее как формальность или препятствие. Одновременно снизился уровень дисциплины, родительского контроля и готовности ребёнка выполнять сложную, не всегда интересную работу. Нельзя сбрасывать со счетов и цифровую среду: компьютерные игры, гаджеты, социальные сети дают ребёнку быстрые эмоции и мгновенную обратную связь, тогда как учеба требует терпения, концентрации и усилий. В результате школе приходится конкурировать не только с внешними развлечениями, но и с изменившейся культурой детства.
Почему раньше дети спокойно сидели на уроках, а сейчас у половины класса либо СДВГ, либо РАС — и они всем мешают?
Александр КомнатныйЯ ни разу не комментировал статьи, но эту прокоментирую. Я ученик, учусь в 9 классе сельской школы. Наш класс, нельзя посчитать порядочным. Но, я скажу на основе личного опыта — дисциплина в классе будет, только когда дети будут боятся. ЛИБО, вы будете прям очень интересно вести предмет. А это редкость. Короче, если вы действительно хотите дисциплины — вам нужен обычный страх. Вы не должны говорить: «Всё, остаётесь у меня ещё на один урок», а потом не оставлять ещё на один урок. Ведь тогда, дети поймут — ничего вы им не сделаете. А вы должны делать. О вас должны ходить страшные легенды, и половина из них должна быть правдой. Тогда, у вас на уроках будет дисциплина. НО, важно — вы не должны ругать за неправильные ответы. Это точно. Ведь, есл вы будете орать из-за неправильного ответа, дети на ваших уроках вообще слова не скажут, а это тоже плохо. Нет, ругать вы должны только за дисциплину. А ещё — не бойтесь заваливать учеников двойками, а может даже колами.
Ученики срывают уроки и не слушают учителя. Как вернуть дисциплину за 4 шага
ОльгаЧто значит стукачество? Я считаю так: если тебя никак это не касается, то об этом рассказать должны участники. Макисмум, что должен сделать ребенок — рассказать об этом родителям, чтобы взрослые люди уже решали надо ли доводить ситуацию до сведения школьной администрации. А если ребенка избили, унизили или регулярно оскорбляют, то он имеет полное право и даже должен рассказать об этом взрослым: учителю и родителям. Потому что дети сами не разберутся — это все миф, что они могут и должны разобраться сами. Может именно это учительница и имела в виду, когда говорила, что дети должны ей все рассказывать? А родители сделали из мухи слона?
Учительница поощряет стукачество в классе. Стоит ли запрещать ребенку доносить на других?







