Обязан ли преподаватель колледжа вести дополнительные занятия с неуспевающими студентами?
Отвечает юрист Марианна Семерентьева

Вопрос. Обязан ли преподаватель колледжа вести какие-то дополнительные занятия с неуспевающими студентами? Разве статус студента не предполагает, что студент самостоятельно закрывает свои академические задолженности? Администрация заставляет меня делать с неуспевающими студентами домашние задания, оставляя их после уроков.
Ответ. Старший преподаватель кафедры государственно-правовых дисциплин Южного университета (ИУБиП), член Союза юристов-блогеров на базе МГЮА им. О. Е. Кутафина при поддержке Ассоциации юристов России Марианна Семерентьева:
Конкретные трудовые (должностные) обязанности педагогических работников определяются трудовыми договорами (служебными контрактами) и должностными инструкциями.
Соотношение учебной (преподавательской) и другой педагогической работы в пределах рабочей недели или учебного года определяется соответствующим локальным нормативным актом организации, которая осуществляет образовательную деятельность, с учетом количества часов по учебному плану, специальности и квалификации работника.
Преподаватель должен проводить занятия (лекции, семинары) строго по расписанию и в рамках установленных часов.
Для преподавателей СПО норма составляет 720 часов в год на ставку
Как правило, в учебный план каждой дисциплины заложены часы на групповые или индивидуальные консультации. В это время преподаватель обязан отвечать на вопросы студентов и помогать им разобраться в сложных темах.
Кроме того, преподаватель обязан обеспечить условия для пересдачи (назначить время, проверить работу), но не обязан «сидеть» со студентом над его, например, домашним заданием после уроков.
Статус студента действительно предполагает самостоятельную учебную работу в рамках подготовки к ликвидации академических задолженностей.
Все вопросы неуспевающих переносите на официально выделенное время для консультаций по предмету.
Что можно сделать
Если администрация образовательного учреждения среднего профессионального образования требует «подтянуть» неуспевающих за счет вашего отдыха, попробуйте следующие шаги.
- Попросите администрацию показать локальный акт колледжа, который обязывает преподавателя вести какие-то дополнительные занятия с неуспевающими студентами. Такого документа, скорее всего, не существует.
- Если студент не ходит на пары и не сдает работы — пишите докладные. Задача преподавателя — просигнализировать о проблеме.
- Если студенту нет 18, ответственность за его обучение несут родители (законные представители). Иногда одного звонка родителю (законному представителю) с фразой «Ваш сын не справляется, у него копится задолженность» достаточно, чтобы студент добросовестно позанимался дома самостоятельно, а не у вас в кабинете после работы.
Принуждение к выполнению обязанностей, не предусмотренных трудовым договором и должностной инструкцией, запрещено.
Обложка: коллаж «Мела». Фото: © Pixel-Shot, giedre vaitekune / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Василиса ВиникОшибка в том, что у него минимальные требования по з/п 70 тыс. Можно поработать за копейки, чтобы потом всё больше и больше получать. Работа за копейки может дать опыт и/или связи, а связи могут породить рекомендации. Да, идти таким путём — это риск того, что ты долгие годы будешь мало зарабатывать. Но хорошая работа часто ищется и находится по рекомендации. Рекомендации дают человеку, который показал, что у него есть навыки и желание работать в определенной сфере. Я говорю на основе личного опыта. И помните, что работа нужна не только для денег, но и для чувства самореализованности. Допустим, у человека призвание — быть актером или редактором (любую профессию подставьте). Призвание — это как для кошки охота. Кошке нужно охотиться (или хотя бы играть в охоту), а человеку — работать по призванию. Ну что, ты не пойдешь работать по призванию просто потому, что там мало платят? А как же твоя самореализация? Если не находится работа по призванию, значит, смотрим на смежные области, где нужно делать такие действия, к которым у тебя склонности.
«Я для этого учился в МГУ — чтобы в итоге стать официантом?» История выпускника, который полтора года не может найти работу
Елена КузнецоваМы тоже проходили этот путь. С черновиками и чистовиками. И тоже бабушка. Сын здоровьем слабоват, сил мало, а нам казалось он ленится. И уроки по 4 часа это ж треш. Эмоции, крики, довели ребенка до астмы. Я маме говорю, что же мы творим, посмотри как ему плохо! Ты не даешь ему ошибаться, не даешь самому думать! Учительнице не нужна его идеальная тетрадь. Ей нужно видеть, что думает и исправляет ошибки. И мы от него отстали. Стали поддерживать. И потихоньку он выправился, естественно не по всем предметам. Потом ходил на доп занятия в центр, где работали студенты, они отлично находили общий язык со школьникам. И он неплохо сдал огэ и ЕГЭ, русский (на 73 балла!) Профиль математика, информатика, физика, химия. Сам выбрал.
Дочь на каждой контрольной впадает в истерику. Как ей помочь?
АлексейНиколаевич ПоповО вкусах не спорят, но есть понятие дресс-код. Школа это не армейская служба, но и без соблюдения дисциплины школа становится балаганом. Если внешний вид это выпендрёж, и ничем другим самовыражаться у ученика не получается, то это характеризует его не лучшим образом. В общем из внешнего вида и поведения до определенных пределов не следует устраивать холивар, но и оставлять без внимания маргинальные отклонения тоже будет показателем учительской бесхребетности. Здесь надо владеть искусством мягкой силы. Чтобы не скатываться до уровня базарной разборки, но и аккуратно демонстрировать свою позицию, то есть проявлять свои качества как воспитателя.
«Собранный хвост — признак неблагополучной семьи»: почему детей все еще выгоняют с уроков за внешний вид







