Ребенок нецензурно обзывает маму: что с этим можно сделать?
Отвечает психолог Наира Гроза

Вопрос. Ребенку 3 года и 8 месяцев. Обзывает маму очень нехорошими словами. Не скрою, что у взрослых тоже эти слова вылетают, но не в адрес ребенка. На вопрос, почему он обзывает маму, отвечать не хочет. Подскажите, как правильно объяснить ему, что так нельзя?
Ответ. Психолог клиники DocDeti Наира Гроза:
В вашем вопросе есть формулировка «как объяснить, что так нельзя?». Так вот, очень сложно объяснить, что так нельзя, если взрослые сами разрешают себе подобные выражения в присутствии ребенка. Поэтому, как и во многих других случаях, мы, взрослые, начинаем с себя.
Стоит учесть и возраст ребенка. Скорее всего, он попросту не знает значения этих слов. Он лишь понимает, что взрослые используют их, будучи недовольными и испытывая сильные негативные эмоции. Соответственно, он просто соотносит эти два момента и, как и во многом другом, копирует поведение взрослых. Плюс к этому добавляется эффект, который он при произнесении этих слов производит — ваша яркая реакция.
Что можно сделать
- Постарайтесь воздерживаться от употребления таких слов в присутствии ребенка.
- Минимизируйте свою бурную реакцию на грубые слова, которые произносит ребенок.
- Когда услышите от него «плохие слова», спросите, а что это значит? Если он затруднится с ответом, договоритесь, что использовать стоит только те слова, значение которых ему точно известно.
- Если из объяснения ребенка станет ясно, что он понимает, что слово ругательное (не зная точного значения), объясните, что слова эти очень грубые и плохие.
- Вместе с ребенком подберите другие «сердитые» слова на случай, когда он чем-то недоволен или злится на родителей.
- Поиграйте с ним в игру в смешные фруктово-овощные обзывалки, когда вы по очереди обмениваетесь забавными «любезностями»: например, называем друг друга зеленой картошкой, квадратным огурцом или полосатым помидором.
- Заведите коробку или банку для грубых слов. В момент, когда ребенок произнесет первое нецензурное слово, сразу, не реагируя на само слово, заметьте его эмоцию: «Вижу, ты очень разозлился и тебе что-то не нравится, ты можешь сказать то, что хочется, в свою специальную коробку».
У вас есть вопрос, на который вы хотите получить ответ специалиста, а не случайную выдачу поисковика? Задайте его в форме ниже, постарайтесь указать как можно больше полезной информации. Мы поговорим с экспертом и опубликуем ответ на сайте через 2-3 недели. Это анонимно — не стесняйтесь спрашивать о чём угодно. Проверить, не отвечали ли мы на подобный вопрос ранее, можно, изучив подборку самых популярных вопросов читателей «Мела».
Обложка: Suzanne Tucker / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Ольга СтарцеваНе имеет учитель никакого права на что то свое личное в пределах класса!!! Ни на эмоции, ни на ошибки! Ошибка учителя это испорченная жизнь ребёнка! Вы хотите сказать, что учитель имеет право испортить жизнь ребенку, что ли??? Все эмоции и ошибки должны быть за пределами школы!!!
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год
Никита ЛымарьМне кажется, что зарплата педагогов должна быть не ниже МРОТ за 18 часов. Стимулирующие, стаж и северные — это должно быть поверх. То есть, если учитель работает на 18 часов уроков, то у него примерно столько же времени однозначно будет на подготовку к урокам. Хотя, честно, на подготовку иногда приходится тратить явно больше времени (видимо, тут надо считать больше не как подготовиться к одному уроку, а ко всей теме). В Карелии учителя сверх нагрузки и с классным руководством получают неплохо (но зависит от района). У учителей начальных классов нагрузка явно больше получается, чем 18 часов, от этого и зарплата выше. Но, на мой взгляд, учителя предметники вообще должны получать больше, но больше сил вкладывать в подготовку. Наполняемость классов в 30 учеников — это сейчас ненормально, с учётом того, что слабых учеников в классе слишком много. Оптимальнее было бы в классах учить по 20-22 ученика. Я говорю со стороны, потому что прихожу проводить мероприятия в классы — часто просветительские, как викторины или квесты. И очень заметно, что в массе качество «соображаемости» среди учеников снижено примерно на 55-60%, знания где-то есть, но инструкция к их использованию отсутствует. Даже знания уровня начальной школы не у всех старшеклассников можно найти. С учителями есть разговор, как повысить эффект от мероприятий, но учителя настолько уставшими иногда выглядят (иногда просто ленивыми), что приходится «идти на жертвы». Отсюда и сам уровень образования страдает
«Питаемся скромно: не хватает на рыбу, мясо». Учителя — честно о зарплатах, нагрузке и о том, что хотят изменить в школах
ОльгаРебенок и так находится в заведомо более слабой позиции по отношению к учителям и школьной администрации. И вы предлагаете мне выступить против него, поддерживая липовый авторитет несправедливого педагога? Не будет этого. У нашего сына всегда будет наша поддержка, даже если при этом посыпется чей-то дутый авторитет)))
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год









