Директор школы не допускает к ЕГЭ из-за долга по внеурочке: законно ли это

Конец учебного года — сложный период для выпускников. Экзамены ближе, уровень стресса выше, нужно подготовиться ко всем испытаниям. Но что делать, если для допуска к ЕГЭ школа требует сдать работу по предмету, который позиционировался как добровольный? Законно ли это? Отвечает юрист Елена Николаева.

Вопрос. Учусь в 11-м классе. В школе есть добровольно-принудительный предмет под названием «медиатехнологии». Директор (он не ведёт этот предмет) заставляет каждого снимать видео для краеведческого музея, говорит, что, пока оно не будет сделано, до экзаменов нас не допустят. Мы с одноклассниками отказываемся, так как на это задание уйдёт очень много времени. До ЕГЭ осталось совсем немного, необходимо концентрироваться только на нём. Скажите, насколько законны действия директора? Действительно ли можно таким способом не допустить выпускников до экзаменов, если всё хорошо с посещаемостью и оценками?

Ответ. Согласно приказу Минпросвещения России N 190, Рособрнадзора N 1512 «Об утверждении Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования», к ЕГЭ допускаются обучающиеся, которые:

• не имеют академических задолженностей;
• в полном объёме выполнили учебный план или индивидуальный учебный план;
• имеют годовые оценки по всем предметам учебного плана (за каждый год обучения по программе среднего общего образования) не ниже троек, а также результат «зачёт» за итоговое сочинение.

Если медиатехнологии относятся к внеурочной деятельности, то аттестация по предмету не проводится. Следовательно, на допуск к ЕГЭ это не повлияет.

Однако если медиатехнологии относятся к вариативной части учебного плана (как отдельный предмет в профильном классе, например), то оценки за него выставляются. В таком случае успеваемость по предмету является основанием для допуска. Стоит обязательно обсудить вопрос учебной нагрузки с директором школы. Возможно, попросить помощи у учителей и родителей, чтобы выстроить аргументированный диалог с директором.

Материал подготовила стажерка «Мела» Рената Опря. Иллюстрация: Devita ayu silvianingtyas / Shutterstock / Fotodom