В топ-400 рейтинга QS вошли восемь российских вузов
Британская компания Quacquarelli Symonds (QS) опубликовала ежегодный общий рейтинг лучших университетов мира QS World University Rankings. В топ-400 рейтинга попали восемь российских университетов, причём многие из них значительно улучшили свои позиции по сравнению с прошлым годом.
Лидером среди российских вузов, попавших в рейтинг, традиционно стал МГУ имени М. В. Ломоносова, занявший 108 строчку. Всего с 2012 года университет поднялся в рейтинге QS на восемь позиций.
Число российских университетов в топ-400 рейтинга по сравнению с 2015 годом увеличилось с пяти до восьми, сообщает ТАСС со ссылкой на пресс-службу QS. Среди показавших наиболее значительное улучшение позиций — Томский политехнический университет, который поднялся на 88 пунктов и занял 400-е место, НИУ ВШЭ, прибавивший 87 пунктов и попавший в группу 411-420, МГТУ им. Н. Э. Баумана, который занял 306 строчку, прибавив 32 пункта.
«Все страны, показывающие динамику роста в рейтинге, выделяют своим лучшим университетам средства на развитие в виде государственной поддержки или частных фондов, — отметил руководитель исследовательского департамента QS Бен Саутер. — 13 из 21 вуза, поддерживаемых программой „5-100“, участвуют в рейтинге, и все 13 удерживают или улучшают свои позиции в 2016 году».
МФТИ в рейтинге занял 350 место, улучшив свои позиции сразу на 81 строчку. В прошлом году Физтех находился в группе 431-440.
«В этом году многие российские вузы показали очень хорошие результаты в рейтинге QS и значительно улучшили свои позиции. Это результат планомерного развития университетов по программе 5-100, который в прошлом году был незаметен из-за изменений в методологии, — считает начальник управления стратегического развития МФТИ Виталий Баган, говорится в пресс-релизе вуза. — За счет создания и новых лабораторий, Физтех в этом году значительно улучшил свои показатели по научной репутации и цитируемости на одного сотрудника, причем по последнему показателю мы теперь занимаем второе место в стране».
В рейтинге также присутствует потерявший две строчки и занявший 258 место СПбГУ, поднявшийся на 26 позиций НГУ, МГИМО, который поднялся на 47 строк и занял 350-е место и Томский государственный университет, который вышел из группы 491-490 и занял 377-е место.
В топ-500 также вошли Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ» и Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого.
Всего в 2016 году в рейтинг вошло 22 российских университета, из них 18 улучшили свои позиции. Впервые в рейтинг вошёл Новосибирский государственный технический университет, занявший позицию в группе 701+. НИТУ «МИСиС» поднялся сразу на 100 позиций и перешёл из группы 701+ в 601+. Наибольшее влияние на улучшение позиций НИТУ «МИСиС» в рейтинге по мнению самого вуза оказали такие показатели, как количество международных студентов, академическая репутация университета и публикационная активность.
«5-100» — это государственная программа по повышению конкурентоспособности российских вузов в мире. Она была запущена в 2013 году по решению Правительства Российской Федерации.
В июне Quacquarelli Symonds опубликовала региональный рейтинг вузов «QS Развивающаяся Европа и Центральная Азия», в котором первые позиции заняли три российских вуза — МГУ им. М. В. Ломоносова, НГУ и СпбГУ. Всего в список 200 лучших университетов Развивающейся Европы и Центральной Азии попали 64 российских вуза.
Популярные комментарии
ОльгаК сыну постоянно цепляются, хотя он выглядит аккуратно, даже иногда носит бабочку. Не нравятся его брюки. Требуют сменить их на классические, которые неудобны, мнутся, вытираются и у них вытягиваются колени. Говорят, что одет не по уставу. Но в уставе школы прописан «опрятный внешний вид». Чем мятые классические штаны с вытянутыми коленками опрятнее серых джинсов, которые и как джинсы-то не выглядят и которые ребенок носит с трикотажным пиджаком, рубашкой и бабочкой — непонятно.
«Собранный хвост — признак неблагополучной семьи»: почему детей все еще выгоняют с уроков за внешний вид
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября




