Что изменилось в правилах поступления в вузы
5 вещей, которые нужно знать о приемной кампании 2016 года

На прошлой неделе Минюст утвердил приказ о новом порядке приема в университеты. Абитуриентам больше не стоит ждать ежегодных сюрпризов — обещают, что в этом году правила приема установят раз и навсегда, а в будущем могут дорабатываться разве что мелкие технические моменты. «Мел» рассказывает о главных нововведениях приемной кампании 2016 года.
1. Все для олимпиадников
Новые правила приема существенно облегчат жизнь олимпиадникам. Теперь результаты всероссийских олимпиад из федерального перечня действительны четыре года. То есть талантливым детям больше не нужно будет разрываться в 11 классе, чтобы успеть поучаствовать в максимальном количестве олимпиад. Став победителем или призером, скажем, в 9 классе, можно будет уже не беспокоиться о своем поступлении.
2. ЕГЭ для колледжей не ввели
Студенты колледжей по-прежнему будут сдавать вступительные экзамены в вузах. «Ничего в правилах приема для выпускников колледжей меняться не будет. Более того, систему профобразования мы будем поддерживать и развивать», — утверждает Дмитрий Ливанов.
Ранее ходило множество слухов о том, что Минобрнауки РФ рассматривает возможность отмены льгот для выпускников колледжей и техникумов при поступлении в вузы. В министерстве заявляли, что в колледжи должны идти люди, заинтересованные в работе по своей профессии, а не желающие поступить с помощью этой ступени образования в вуз в обход ЕГЭ.
3. Портфолио и сочинения дадут меньше баллов
Портфолио, согласно новому порядку приема в вузы, обесценились вдвое, сочинения — частично. Раньше богатый список личных достижений мог дать до 20 дополнительных баллов при поступлении, теперь — не больше 10. Сочинение давало до 10 баллов. Сейчас — столько же, только максимальный балл за этот вид работы вправе устанавливать сам вуз, то есть отдельные университеты могут его снизить.
4. Личные достижения
Бонусные баллы для поступления принесет золотой значок ГТО, волонтерская деятельность, а также аттестат или диплом с отличием. Сколько баллов добавить за каждое достижение, решает сам вуз. Но это, как правило, от одного до шести баллов и не более десяти в сумме.
Очень много споров связано с пунктом о волонтерстве. Если к аттестату с отличием или к значку ГТО не может быть никаких претензий, то с документами, подтверждающими факт волонтерства, все сложнее. Эти документы легко подделать, не всегда можно установить, что человек действительно активно участвовал в волонтерском движении. Также не существует четкого понимания, какую деятельность и в каком объеме следует считать достаточной для начисления дополнительных баллов.
5. Вузы будут сообщать о правилах поступления раньше
Со следующего года информацию о поступлении вузы будут обязаны публиковать до 1 октября, в этом году — до 16 ноября. Это нужно для того, чтобы абитуриенты заранее понимали, какие экзамены и прочие вступительные испытания необходимы для поступления на тот или иной факультет и вовремя начали готовиться.
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения




