Вышли Национальные рейтинги трудоустройства выпускников — 2026: мы изучили их за вас
Рассказываем, кому и чем они будут полезны

Возможность успешного трудоустройства после обучения — одна из главных мотиваций при поступлении в вуз или колледж. Но в популярных рейтингах этот критерий учитывается далеко не всегда. Мы изучили рейтинги трудоустройства выпускников, которые подготовлены по национальному проекту «Кадры». И готовы рассказать, как выбрать вуз или колледж, после которого будет проще найти работу (и почему Москва и Петербург — не всегда первый выбор).
Кому стоит ознакомиться с рейтингами
По каким параметрам оценивались вузы и колледжи
Как устроена навигация в рейтингах
Вузы и колледжи, на которые стоит обратить внимание в 2026 году
Кому стоит ознакомиться с рейтингами
- Абитуриентам колледжей и вузов, а также их родителям. Рейтинг помогает сравнить не просто вузы, а конкретные направления подготовки и понять, где выпускники реально лучше устраиваются и зарабатывают.
- Работодателям. Рейтинг показывает, где готовят наиболее востребованных специалистов.
По каким параметрам оценивались вузы и колледжи
Методология предельно прозрачная, в основе рейтинга — только два показателя, которые имеют одинаковый вес:
- Доля трудоустроившихся выпускников.
- Медианный доход выпускников.
В обоих случаях учитывается только состояние выпускников очной формы обучения спустя 2 года после выпуска — выходит, в основе рейтинга данные о выпускниках 2023 года.
На результаты первого года после выпуска не смотрят, потому что часто они искажаются жизненными обстоятельствами — переездом, службой в армии или паузой в карьере. Ко второму году ситуация обычно стабилизируется, поэтому показатели трудоустройства становятся более объективными.
В самом рейтинге каждой образовательной организации присвоен свой коэффициент. Он рассчитывается так: сначала по каждому из двух показателей считают отдельный индекс, то есть смотрят, насколько показатель конкретного вуза или колледжа выше или ниже среднего по своей группе (например, среди всех экономических специальностей или всех медколледжей). Дальше их складывают — и получается итоговый балл, указанный в таблице.

Как устроена навигация в рейтингах
Сначала выберите, что вас интересует — вузы или колледжи. Рейтинги вузов составлены по различным направлениям подготовки, а колледжей — по приоритетным отраслям экономики в соответствии с федеральным проектом «Профессионалитет». В списке — 232 рейтинга: 185 для вузов и 47 для колледжей.
Для вузов
- Обратите внимание, что есть две категории: вузы с большой и малой численностью выпускников. Откройте интересующую вас вкладку. Между ними можно переключаться.
- Выберите уровень подготовки: бакалавриат или магистратура.
- Откройте интересующую вас специальность и выберите направление подготовки.
Для колледжей
- Выберите одну из двух вкладок: с численностью выпускников выше или ниже медианного значения.
- Дальше можно смотреть рейтинги, распределенные либо по отраслям экономики, либо по ведомственным группам образовательных организаций.
- В них выберите нужную сферу.

Вузы и колледжи, на которые стоит обратить внимание в 2026 году
Мы выбрали вузы с большой численностью выпускников-бакалавров. Это означает, что они готовят не менее 1% от всех выпускников этого профиля в стране или же у вуза не менее 100 выпускников бакалавриата по выбранному направлению.
Вузы
Инженерное дело, технологии и технические науки
- Авиационная и ракетно-космическая техника: Комсомольский-на-Амуре государственный университет (г. Комсомольск-на-Амуре, Хабаровский край)
- Нанотехнологии и наноматериалы: Уральский федеральный университет им. первого Президента России Б.Н. Ельцина
(г. Екатеринбург, Свердловская область) - Машиностроение: Национальный исследовательский Томский политехнический университет (г. Томск, Томская область)
- Техника и технологии кораблестроения и водного транспорта: Мурманский арктический университет (г. Мурманск, Мурманская область)
- Электроника, радиотехника и системы связи: Национальный исследовательский университет ИТМО (г. Санкт-Петербург)
- Информатика и вычислительная техника: Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
(г. Москва) - Физико-технические науки и технологии: Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ» (г. Москва)
- Ядерная энергетика и технология: Московский государственный технический университет им. Н. Э. Баумана (г. Москва)
Математические и естественно-научные
- Науки о земле: Новосибирский национальный исследовательский государственный университет (г. Новосибирск, Новосибирская область)
- Биологические науки: Первый Московский государственный медицинский университет имени И. М. Сеченова Минздрава России
(г. Москва) - Компьютерные и информационные науки: Московский авиационный институт (национальный исследовательский университет) (г. Москва)
- Математика и механика: Национальный исследовательский университет ИТМО (г. Санкт-Петербург)
- Физика и астрономия: Московский физико-технический институт (г. Москва)
- Химия: Российский химико-технологический университет им. Д. И. Менделеева (г. Москва)
Медицинские
- Клиническая медицина: Сургутский государственный университет (г. Сургут, Ханты-Мансийский автономный округ — Югра)
- Науки о здоровье и профилактическая медицина: Пермский государственный медицинский университет имени академика Е. А. Вагнера Минздрава России (г. Пермь, Пермский край)
- Сестринское дело: Оренбургский государственный медицинский университет Минздрава России (г. Оренбург, Оренбургская область)
- Фармация: Первый Московский государственный медицинский университет им. И. М. Сеченова Минздрава России (г. Москва)
- Фундаментальная медицина: Северный государственный медицинский университет Минздрава России (г. Архангельск, Архангельская область)
Колледжи
- Металлургия: Норильский техникум промышленных технологий и сервиса (г. Норильск, Красноярский край)
- Горнодобывающая отрасль: Забайкальский горный колледж им. М. И. Агошкова (г. Чита, Забайкальский край)
- Железнодорожный транспорт: Омский государственный университет путей сообщения (Тайгинский институт железнодорожного транспорта) (г. Тайга, Кемеровская область)
- Лесная промышленность: Соликамский технологический колледж (г. Соликамск, Пермский край)
- Индустрия робототехники: Губернский колледж (г. Серпухов, Московская область)
- Искусство и креативная индустрия: Якутский колледж культуры и искусств (г. Якутск, Республика Саха — Якутия)
- Педагогика: Мурманский педагогический колледж (г. Мурманск, Мурманская область)
- Сельское хозяйство: Мамадышский политехнический колледж (поселок совхоза Мамадышский, Республика Татарстан)
- Атомная отрасль: Московский областной политехнический колледж (филиал Национального исследовательского ядерного университета «МИФИ») (г. Электросталь, Московская область)
Это далеко не все вузы и колледжи, которые лидируют по трудоустройству своих выпускников. Посмотреть рейтинги учебных заведений по другим направлениям и уровням подготовки можно по ссылке.
Обложка: коллаж «Мела». Фото: © Roman Samborskyi / Shutterstock / Fotodom
Социальная реклама. АНО «Национальные приоритеты».Сайт Национальныепроекты.рф, ИНН 9704007633, erid: 2W5zFJfysYu
Популярные комментарии
Василиса ВиникОшибка в том, что у него минимальные требования по з/п 70 тыс. Можно поработать за копейки, чтобы потом всё больше и больше получать. Работа за копейки может дать опыт и/или связи, а связи могут породить рекомендации. Да, идти таким путём — это риск того, что ты долгие годы будешь мало зарабатывать. Но хорошая работа часто ищется и находится по рекомендации. Рекомендации дают человеку, который показал, что у него есть навыки и желание работать в определенной сфере. Я говорю на основе личного опыта. И помните, что работа нужна не только для денег, но и для чувства самореализованности. Допустим, у человека призвание — быть актером или редактором (любую профессию подставьте). Призвание — это как для кошки охота. Кошке нужно охотиться (или хотя бы играть в охоту), а человеку — работать по призванию. Ну что, ты не пойдешь работать по призванию просто потому, что там мало платят? А как же твоя самореализация? Если не находится работа по призванию, значит, смотрим на смежные области, где нужно делать такие действия, к которым у тебя склонности.
«Я для этого учился в МГУ — чтобы в итоге стать официантом?» История выпускника, который полтора года не может найти работу
Елена КузнецоваМы тоже проходили этот путь. С черновиками и чистовиками. И тоже бабушка. Сын здоровьем слабоват, сил мало, а нам казалось он ленится. И уроки по 4 часа это ж треш. Эмоции, крики, довели ребенка до астмы. Я маме говорю, что же мы творим, посмотри как ему плохо! Ты не даешь ему ошибаться, не даешь самому думать! Учительнице не нужна его идеальная тетрадь. Ей нужно видеть, что думает и исправляет ошибки. И мы от него отстали. Стали поддерживать. И потихоньку он выправился, естественно не по всем предметам. Потом ходил на доп занятия в центр, где работали студенты, они отлично находили общий язык со школьникам. И он неплохо сдал огэ и ЕГЭ, русский (на 73 балла!) Профиль математика, информатика, физика, химия. Сам выбрал.
Дочь на каждой контрольной впадает в истерику. Как ей помочь?
АлексейНиколаевич ПоповО вкусах не спорят, но есть понятие дресс-код. Школа это не армейская служба, но и без соблюдения дисциплины школа становится балаганом. Если внешний вид это выпендрёж, и ничем другим самовыражаться у ученика не получается, то это характеризует его не лучшим образом. В общем из внешнего вида и поведения до определенных пределов не следует устраивать холивар, но и оставлять без внимания маргинальные отклонения тоже будет показателем учительской бесхребетности. Здесь надо владеть искусством мягкой силы. Чтобы не скатываться до уровня базарной разборки, но и аккуратно демонстрировать свою позицию, то есть проявлять свои качества как воспитателя.
«Собранный хвост — признак неблагополучной семьи»: почему детей все еще выгоняют с уроков за внешний вид







