Что делать, если студент очной формы получил повестку из военкомата

Кажется, что статус студента сразу дает юношам ряд привилегий — например, отсрочку от армии. А что делать, если повестка всё-таки пришла? «У меня же отсрочка!» Или нет? Отвечает руководительница организации «Солдатские матери Санкт-Петербурга» Оксана Парамонова.
Вопрос. Я студент очной формы, но недавно мне пришла повестка. Что делать?
Ответ.
Хотя студент очной формы обучения и имеет право на получение отсрочки от армии согласно статье 24 ФЗ «О воинской обязанности и военной службе», он всё равно получит повестку на заседание призывной комиссии, где и будет принято решение об отсрочке. В таком случае он должен отправиться в военкомат и оформить отсрочку на время обучения: она не формируется автоматически.
Чтобы получить отсрочку, студент (при условии, что он достиг 18-летия) должен подать заявление в свою призывную комиссию по своему муниципальному округу. В заявлении указываются основания для получения отсрочки, возраст, постановка на воинский учет. К документу прикладывается оригинал справки с места учебы, подтверждающий факт обучения в вузе. Военный комиссариат вызовет заявителя на очное заседание призывной комиссии, чтобы принять решение об отсрочке — в этом случае ему как раз придет повестка.
На заседании призывной комиссии — коллегиального органа из семи человек, возглавляемого главой муниципального образования — простым голосованием выносится решение об отсрочке. Оно заносится в личное дело, протокол заседания призывной комиссии. Студент обязательно получает штамп о принятом решении в удостоверении гражданина, подлежащего призыву на военную службу (приписном свидетельстве).
Если человек с отсрочкой хочет получить дополнительные документы, он пишет заявление военному комиссару с просьбой выдать выписку с протокола заседания призывной комиссии. Документ выдадут в течение пяти рабочих дней после подачи заявления.
Год назад Федеральный закон «О воинской обязанности и военной службе» был изменен, поэтому сейчас процедура оформления отсрочки не предполагает обязательного прохождения медицинского освидетельствования. Однако если у призывника имеются заболевания, то лучше подать заявление о проведении ему медицинского освидетельствования. Права на отсрочку при этом он не теряет. При этом, если его отнесут к категории «В» (ограниченно годный к военной службе), он получит право на освобождение от призыва по состоянию здоровья.
Ежегодно подтверждать факт продолжения обучения для продления действия отсрочки тоже не нужно
Когда человека, получившего отсрочку, отчисляют, он уже подлежит призыву. Университет сам направляет документы об отчислении в военкомат, и тогда потенциального призывника вызывают на общих основаниях на медосвидетельствование.
Если студенту все-таки пришла повестка, хотя отсрочка у него есть, переживать не стоит. В документе должна быть отмечена цель вызова в военкомат. До окончания действия отсрочки студента не могут вызвать на призывные мероприятия, например в весенний призыв или на медосвидетельствование, но зато вполне могут позвать для уточнения документов воинского учета.
Повестка будет считаться врученной, когда ее лично примет получатель и подтвердит факт получения вызова.
Делать вид, что повестка не приходила, — небезопасная тактика. Она может привести к тому, что будут задействованы сотрудники полиции, которые начнут, мягко говоря, беспокоить человека. В случае неявки по повестке военный комиссар может составить в отношении призывника протокол об административном нарушении и назначить предупреждение или штраф в размере от 500 до 3000 рублей.
Задавайте свой вопрос «Мелу», а редакция найдёт того, кто сможет на него ответить. Пишите в наши соцсети — мы читаем все сообщения на страницах во «ВКонтакте» и «Одноклассниках». Ответы будут опубликованы в порядке очереди в рубрике «Вопрос — ответ». Кстати, мы не раскрываем имена, так что вопросы могут быть любыми (не стесняйтесь!).
За помощь в подготовке материала благодарим стажера Анну Котельникову.
Популярные комментарии
ОльгаЧто значит стукачество? Я считаю так: если тебя никак это не касается, то об этом рассказать должны участники. Макисмум, что должен сделать ребенок — рассказать об этом родителям, чтобы взрослые люди уже решали надо ли доводить ситуацию до сведения школьной администрации. А если ребенка избили, унизили или регулярно оскорбляют, то он имеет полное право и даже должен рассказать об этом взрослым: учителю и родителям. Потому что дети сами не разберутся — это все миф, что они могут и должны разобраться сами. Может именно это учительница и имела в виду, когда говорила, что дети должны ей все рассказывать? А родители сделали из мухи слона?
Учительница поощряет стукачество в классе. Стоит ли запрещать ребенку доносить на других?
Виктория ИльинаРазговор о достойной оплате учительского труда сложнее простой формулы «надо повысить зарплаты». С главным тезисом героя статьи трудно спорить: педагог не должен думать, чем прокормить семью, и быть вынужденным добирать доход репетиторством. Но базовый уровень оплаты должен быть достойным не только в сильном столичном лицее. Хороший учитель одинаково нужен и в Москве, и в районной школе, и в селе. Право ребёнка на качественное образование не должно зависеть от места жительства. А дальше логичны дополнительные стимулы: надбавки за квалификацию, подготовку стобалльников, победителей олимпиад, серьёзные результаты учеников. Тем более статья показывает, какой труд стоит за работой с сильными и мотивированными детьми. Но есть и неудобный вопрос: насколько востребована значительная часть знаний, которые школа по единой программе обязана давать всем? Учитель здесь во многом связан требованиями системы. Однако если обучение почти не учитывает склонности и будущую траекторию ребёнка, возникает разрыв между объёмом обязательных знаний и их последующей практической ценностью. Можно сколько угодно говорить о «гармонично развитой личности», но общество в конечном счёте выше ценит то, что даёт ощутимый результат. И этот вопрос тоже нельзя исключать из разговора о зарплате учителя.
«Мы придумали делить детей на два сорта»: директор тамбовского лицея и заслуженный учитель — о культе олимпиад
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям








