Мне присвоили статус молодого специалиста: сохранятся ли выплаты за него после увольнения?
Вы спрашиваете — «Мел» отвечает

Как вообще понимать этот статус, является ли он федеральным, на кого распространяется и какие дает привилегии? Отвечает адвокат Сергей Агапов.
Вопрос. При трудоустройстве на первую работу в школу был присвоен статус молодого специалиста. При увольнении переводом в другую школу возможно сохранение этого статуса?
Ответ. Следует отметить, что федеральное законодательство не содержит определения «молодой специалист» и критериев определения данного статуса.
Статус молодого специалиста (с определением соответствующих критериев) устанавливается региональными и отраслевыми нормами и, как правило, нацелен на привлечение и закрепление молодых людей в той или иной профессии (медицине, образовании и так далее).
Для определения возможности сохранения этого статуса (с сохранением соответствующих мер поддержки) при смене места работы необходимо детальное ознакомление с законодательством региона проживания, а также с локальными актами образовательных организаций по месту работы педагога.
Для информации, на примере города Москвы, педагогическим работникам — молодым специалистам устанавливаются дополнительные денежные выплаты, решение о которых принимает руководитель образовательной организации по месту работы конкретного педагога.
В соответствии с п. 1.2 Постановления Правительства Москвы от 15 января 2002 года № 36-ПП «Об установлении надбавок и доплат педагогическим работникам государственных образовательных учреждений города Москвы» молодым специалистам в течение трех лет работы устанавливаются доплаты: в первый год работы — в размере 40%, во второй год работы — 30%, в третий год работы — 20% ставки заработной платы, а молодым специалистам, имеющим диплом с отличием, — в размере 50% ставки заработной платы.
Молодыми специалистами считаются лица непосредственно после окончания образовательного учреждения высшего профессионального или среднего профессионального образования (независимо от формы получения образования), поступившие на работу по специальности при условии выполнения нормы рабочего времени (педагогической или учебной нагрузки), установленной за ставку заработной платы (должностной оклад), и учителя начальной школы — независимо от объема педагогической нагрузки.
Доплаты молодым специалистам устанавливаются приказом (распоряжением) руководителя образовательного учреждения и могут быть отменены или частично снижены в случаях, предусмотренных положением, коллективным договором (соглашением) или иными локальными актами образовательного учреждения.
У вас есть вопрос, на который вы хотите получить ответ специалиста, а не случайную выдачу поисковика? Задайте его в форме ниже, постарайтесь указать как можно больше полезной информации. Мы поговорим с экспертом и опубликуем ответ на сайте через 2-3 недели. Это анонимно — не стесняйтесь спрашивать о чём угодно. Проверить, не отвечали ли мы на подобный вопрос ранее, можно, изучив подборку самых популярных вопросов читателей «Мела».
Популярные комментарии
ОльгаК сыну постоянно цепляются, хотя он выглядит аккуратно, даже иногда носит бабочку. Не нравятся его брюки. Требуют сменить их на классические, которые неудобны, мнутся, вытираются и у них вытягиваются колени. Говорят, что одет не по уставу. Но в уставе школы прописан «опрятный внешний вид». Чем мятые классические штаны с вытянутыми коленками опрятнее серых джинсов, которые и как джинсы-то не выглядят и которые ребенок носит с трикотажным пиджаком, рубашкой и бабочкой — непонятно.
«Собранный хвост — признак неблагополучной семьи»: почему детей все еще выгоняют с уроков за внешний вид
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября







