5 советов, как учителю выжить в период экзаменов

Настала пора экзаменов, ради которых учителя работали бесконечное количество часов и прошли с учениками всю необходимую программу. Всё это далось им потом и кровью, но даже теперь, когда осталось только сдать экзамены, давление продолжается. Рассказываем о нескольких способах пережить этот период.
1. Расставьте приоритеты на последних занятиях
До конца основного этапа экзаменов осталось несколько дней. Всё ли вы успели пройти? Насколько хорошо вы закрепили материал? Закончили ли вы объяснять самую сложную часть на дополнительных занятиях? Важно помнить, что вы стали своего рода экспертом для класса. За то малое время, которое есть на объяснение темы, вам нужно расставить приоритеты и преподнести материал так, чтобы ученики поняли и потом закрепили его самостоятельно.

Поинтересуйтесь у более опытных коллег, какой формат привлекает учеников и что будет наиболее эффективно. Так, один из моих коллег поделился идеей «экспресс-знакомства»: одни ученики выступают в качестве «экспертов» и объясняют тему другим, а те, в свою очередь, ходят по классу и заполняют специальный бланк ответов.
2. Доверяйте своим ученикам
Конечно, легче сказать, чем сделать. Но правда в том, что сдают экзамен именно ученики, не вы. И именно они получают оценку.
Одна из самых трудных вещей — это позволить детям взять бразды правления в свои руки и дать им право выбирать своё будущее. Как только они добираются до этапа экзаменов, ваша работа выполнена. Смогут ли они прыгнуть выше головы и показать лучший результат — зависит только от них.
Ваша вера придаст им уверенности. Детям важно знать, что вы им полностью доверяете, что они способны пройти через сложный экзаменационный период. Вы были с ними рядом всё это время, готовили их к этому моменту: именно он определит ваше к ним отношение.

3. Будьте рядом
Сейчас ведётся много споров на тему присутствия учителя во внешкольной жизни его учеников. Мы считаем, что гораздо важнее быть доступным во время занятий. Если у вас сложились прочные и позитивные отношения с детьми, они будут видеть в вас источник силы в трудные времена. Будьте рядом, говорите об их страхах, поддерживайте в периоды паники, мотивируйте двигаться вперед.
Показывая ученикам свои эмоции и делясь ими, вы поддержите их как никто другой. В крайнем случае уделяйте им чуть меньше своего времени, но всегда делайте это искренне.
4. Расслабьтесь
Экзамены сданы, и вы решаете расспросить каждого ученика, как всё прошло. Вы обсудили экзаменационную работу, попытались подсчитать количество баллов, какие вопросы были сложные, а какие — лёгкие, опросили коллег и пришли к определённому мнению.
И в этот момент вам нужно расслабиться. Почувствуйте волну эйфории и облегчения, охватившую вас после выполненной работы. Только подумайте, сколько энергии отнимает у вас экзаменационный период. Поздравьте себя с тем, что прошли через это! Побалуйте себя приятным подарком, вы его заслужили.

5. Поразмышляйте
Спросите себя: что я могу сделать в следующем году ещё лучше? Подумайте, как помочь ученикам более эффективно повторять материал. Рассмотрите разные методы обучения, например теорию познания (идея, что формирование ментальных образов помогает в обучении. — Прим. ред.), и внедрите их в свои уроки.
Но не думайте только о том, чтобы всё было идеально, — не забудьте отпраздновать успех! Вы провели учеников по этому долгому пути, предоставили возможности для дальнейшего развития и поддержали в один из самых трудных моментов в их жизни.
Гордитесь своими коллективными успехами и стремитесь исправить недостатки. Совсем скоро вы поведёте вперёд следующий класс, поэтому хорошенько отдохните перед новым учебным годом и вознаградите себя за приложенные усилия.
Иллюстрации: Shutterstock (Garfieldbigberm)
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации
АнастасияОчень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе





