5 советов, как учителю выжить в период экзаменов

Настала пора экзаменов, ради которых учителя работали бесконечное количество часов и прошли с учениками всю необходимую программу. Всё это далось им потом и кровью, но даже теперь, когда осталось только сдать экзамены, давление продолжается. Рассказываем о нескольких способах пережить этот период.
1. Расставьте приоритеты на последних занятиях
До конца основного этапа экзаменов осталось несколько дней. Всё ли вы успели пройти? Насколько хорошо вы закрепили материал? Закончили ли вы объяснять самую сложную часть на дополнительных занятиях? Важно помнить, что вы стали своего рода экспертом для класса. За то малое время, которое есть на объяснение темы, вам нужно расставить приоритеты и преподнести материал так, чтобы ученики поняли и потом закрепили его самостоятельно.

Поинтересуйтесь у более опытных коллег, какой формат привлекает учеников и что будет наиболее эффективно. Так, один из моих коллег поделился идеей «экспресс-знакомства»: одни ученики выступают в качестве «экспертов» и объясняют тему другим, а те, в свою очередь, ходят по классу и заполняют специальный бланк ответов.
2. Доверяйте своим ученикам
Конечно, легче сказать, чем сделать. Но правда в том, что сдают экзамен именно ученики, не вы. И именно они получают оценку.
Одна из самых трудных вещей — это позволить детям взять бразды правления в свои руки и дать им право выбирать своё будущее. Как только они добираются до этапа экзаменов, ваша работа выполнена. Смогут ли они прыгнуть выше головы и показать лучший результат — зависит только от них.
Ваша вера придаст им уверенности. Детям важно знать, что вы им полностью доверяете, что они способны пройти через сложный экзаменационный период. Вы были с ними рядом всё это время, готовили их к этому моменту: именно он определит ваше к ним отношение.

3. Будьте рядом
Сейчас ведётся много споров на тему присутствия учителя во внешкольной жизни его учеников. Мы считаем, что гораздо важнее быть доступным во время занятий. Если у вас сложились прочные и позитивные отношения с детьми, они будут видеть в вас источник силы в трудные времена. Будьте рядом, говорите об их страхах, поддерживайте в периоды паники, мотивируйте двигаться вперед.
Показывая ученикам свои эмоции и делясь ими, вы поддержите их как никто другой. В крайнем случае уделяйте им чуть меньше своего времени, но всегда делайте это искренне.
4. Расслабьтесь
Экзамены сданы, и вы решаете расспросить каждого ученика, как всё прошло. Вы обсудили экзаменационную работу, попытались подсчитать количество баллов, какие вопросы были сложные, а какие — лёгкие, опросили коллег и пришли к определённому мнению.
И в этот момент вам нужно расслабиться. Почувствуйте волну эйфории и облегчения, охватившую вас после выполненной работы. Только подумайте, сколько энергии отнимает у вас экзаменационный период. Поздравьте себя с тем, что прошли через это! Побалуйте себя приятным подарком, вы его заслужили.

5. Поразмышляйте
Спросите себя: что я могу сделать в следующем году ещё лучше? Подумайте, как помочь ученикам более эффективно повторять материал. Рассмотрите разные методы обучения, например теорию познания (идея, что формирование ментальных образов помогает в обучении. — Прим. ред.), и внедрите их в свои уроки.
Но не думайте только о том, чтобы всё было идеально, — не забудьте отпраздновать успех! Вы провели учеников по этому долгому пути, предоставили возможности для дальнейшего развития и поддержали в один из самых трудных моментов в их жизни.
Гордитесь своими коллективными успехами и стремитесь исправить недостатки. Совсем скоро вы поведёте вперёд следующий класс, поэтому хорошенько отдохните перед новым учебным годом и вознаградите себя за приложенные усилия.
Иллюстрации: Shutterstock (Garfieldbigberm)
Популярные комментарии
Василиса ВиникОшибка в том, что у него минимальные требования по з/п 70 тыс. Можно поработать за копейки, чтобы потом всё больше и больше получать. Работа за копейки может дать опыт и/или связи, а связи могут породить рекомендации. Да, идти таким путём — это риск того, что ты долгие годы будешь мало зарабатывать. Но хорошая работа часто ищется и находится по рекомендации. Рекомендации дают человеку, который показал, что у него есть навыки и желание работать в определенной сфере. Я говорю на основе личного опыта. И помните, что работа нужна не только для денег, но и для чувства самореализованности. Допустим, у человека призвание — быть актером или редактором (любую профессию подставьте). Призвание — это как для кошки охота. Кошке нужно охотиться (или хотя бы играть в охоту), а человеку — работать по призванию. Ну что, ты не пойдешь работать по призванию просто потому, что там мало платят? А как же твоя самореализация? Если не находится работа по призванию, значит, смотрим на смежные области, где нужно делать такие действия, к которым у тебя склонности.
«Я для этого учился в МГУ — чтобы в итоге стать официантом?» История выпускника, который полтора года не может найти работу
Елена КузнецоваМы тоже проходили этот путь. С черновиками и чистовиками. И тоже бабушка. Сын здоровьем слабоват, сил мало, а нам казалось он ленится. И уроки по 4 часа это ж треш. Эмоции, крики, довели ребенка до астмы. Я маме говорю, что же мы творим, посмотри как ему плохо! Ты не даешь ему ошибаться, не даешь самому думать! Учительнице не нужна его идеальная тетрадь. Ей нужно видеть, что думает и исправляет ошибки. И мы от него отстали. Стали поддерживать. И потихоньку он выправился, естественно не по всем предметам. Потом ходил на доп занятия в центр, где работали студенты, они отлично находили общий язык со школьникам. И он неплохо сдал огэ и ЕГЭ, русский (на 73 балла!) Профиль математика, информатика, физика, химия. Сам выбрал.
Дочь на каждой контрольной впадает в истерику. Как ей помочь?
АлексейНиколаевич ПоповО вкусах не спорят, но есть понятие дресс-код. Школа это не армейская служба, но и без соблюдения дисциплины школа становится балаганом. Если внешний вид это выпендрёж, и ничем другим самовыражаться у ученика не получается, то это характеризует его не лучшим образом. В общем из внешнего вида и поведения до определенных пределов не следует устраивать холивар, но и оставлять без внимания маргинальные отклонения тоже будет показателем учительской бесхребетности. Здесь надо владеть искусством мягкой силы. Чтобы не скатываться до уровня базарной разборки, но и аккуратно демонстрировать свою позицию, то есть проявлять свои качества как воспитателя.
«Собранный хвост — признак неблагополучной семьи»: почему детей все еще выгоняют с уроков за внешний вид





