Подъём в 7:00. Как вернуться к школьному графику: проводы каникул, фрирайтинг и адвент-календарь

Многие дети в этом году провели дома не положенные два-три месяца каникул, а почти полгода — и уже, кажется, привыкли просыпаться за 5 минут до зум-урока и являться туда в пижаме. Вместе с экспертами образовательного центра «Каменный город» — детским психологом Сергеем Галиуллиным и журналистом Оксаной Аминовой — радуемся, что этот эксперимент, кажется, закончился. И вспоминаем, как заново и без напрягов приспособиться к жесткому учебному ритму.
Почему ребенку сложно адаптироваться к учебе после каникул
Сбит режим. На каникулах детям не нужно просыпаться в школу. Темнеет летом поздно, многим школьникам не хочется ложиться засветло, а потом бывает непросто резко вспомнить, как это — вставать в 7 утра. Особенно сложно может быть подросткам, у которых режим сбивается еще и сам по себе, в силу возраста.
Была другая деятельность. На летние каникулы обычно задают читать книги — да и на них многие школьники забивают. А значит, отвыкают от учебников, домашних заданий и сборов в школу. Резко перестроиться с одного вида деятельности (прогулки, общение, отдых) на совершенно другой (работа в жестком графике, дисциплина) бывает сложно психологически — ребенок начинает быстро уставать, капризничать, теряет концентрацию и мотивацию ходить в школу.

Страхи, связанные со школой. Лето — это дом, дача, лагеря с близкими по духу друзьями и халява, а в школе у ребенка могут быть конфликты с учениками и учителями, сложности с учебой. Все это тоже совсем не мотивирует рано вставать и куда-то бежать.
Нет самостоятельности. Эта проблема чаще встречается у младших школьников. Те, кому в школе уже приходилось самостоятельно принимать решения и выполнять какие-то действия, за лето обычно снова попадают под опеку родителей или бабушек, и им трудно «включать» взрослого и готовиться к школе.
Как помочь ребёнку перейти с летнего режима на учебный
Наладить расписание. Начинать это делать лучше за пару недель до 1 сентября, то есть прямо сейчас. Резких движений не нужно, можно просто каждое утро вставать чуть раньше обычного, а вечером так же немного раньше ложиться — например, каждый день отнимать 15 минут от вечернего бодрствования и утреннего сна. Когда время подъема приблизится к будничному, вечером организм сам будет «отключаться» в нужное время: ребенок, который встал в 7 утра, много гулял и вообще провел день активно, часам к 10 вечера уже сам попросится спать. Лучше, кстати, налаживать режим дня всей семьей: так ребенку не будет обидно ложиться спать, когда все остальные достают вкусняшки и собираются смотреть новый сериал.
Помечтать о целях на год. Так ребенок вспомнит, зачем вообще нужно учиться. Эти цели, кстати, могут быть не связанными со школой, но связанными с получением знаний. Например, ребёнок увлекается автомоделированием, значит, точно нужно подтянуть математику, физику и вписать другие науки в этот образовательный маршрут. Еще лучше, если есть ориентация на профессию, тогда найти мотивацию будет даже проще.
Придумать ритуал, связанный с окончанием каникул. Это могут быть шашлыки с друзьями, совместный шопинг, поход в кафе либо небольшая поездка куда-то на выходные. Или можно вместе сделать то, что вы давно откладывали до лучших времен.

Готовиться заранее. Даже если вы в затяжном путешествии, можно уже начинать продумывать план перехода к активной и насыщенной жизни. Для младших школьников, например, можно сделать что-то типа адвент-календаря с обратным отсчетом дней до 1 сентября — на каждый из них приготовьте небольшое и приятное задание либо маленький связанный со школой подарок.
Поддерживать. Вспомните свое детство в моменты последних дней каникул — и просто попытайтесь понять и разделить чувства ребенка. Понимание, любовь, искренние разговоры сработают лучше постоянного одергивания, осуждения и контроля. Человек не хочет в школу? Не сердитесь, лучше постарайтесь спокойно поговорить о том, почему так происходит, и вместе поискать пути выхода из положения.
Как помочь себе
Настроиться. Можно сделать это даже ещё раньше, чем вы начнёте настраивать ребёнка. Это непростой период, но вы справитесь, особенно если заручитесь поддержкой других родственников. Не обесценивайте собственные трудности: готовиться с ребёнком к школе действительно непросто.
Работать со страхами. Если вы с детства недолюбливаете школу, то, скорее всего, пришло время разобраться с этой травмой. Хотя бы для того, чтобы не передать свои страхи ребёнку. Если вас сильно угнетает школьная тема, можно поговорить об этом с психологом или попробовать разобраться с вопросом самостоятельно, например при помощи фрирайтинга. Сядьте в тишине, сосредоточьтесь и позвольте себе написать все, что приходит в голову — про школу, уроки, учителей и бывших одноклассников. Когда будете перечитывать все это, напоминайте себе, что вы взрослый человек, у которого есть ребёнок, а самому вам в школу не надо.
Отдыхать. Когда трудно, нужно брать паузу. Отрывайтесь вместе с ребёнком, делайте что хочется, наслаждайтесь последними днями его каникул. И будьте объективны: некоторые вещи при подготовке критичны, а некоторые можно опустить.
Принимать все спокойно. Нужно быть готовым ко всему. Учебный год может начаться офлайн, а потом снова вернуться в онлайн. Детей могут попросить надевать маски и держать дистанцию — или, наоборот, им вдруг перестанут измерять температуру на входе в школу и пустят ситуацию на самотек. Повлиять на все это не в ваших силах. А значит, сильно нервничать бесполезно — делайте то, что вы сами можете контролировать. Это придаст вам уверенности и сил, чтобы как минимум спокойно наблюдать за происходящим.
Помогаем справляться с родительскими трудностями, отвечаем на острые вопросы — на ежегодной конференции образовательного центра «Каменный город». Впервые будет отдельная секция для родителей!
Фото: Shutterstock / Ekaterina Koniukhova
Популярные комментарии
Виктория ИльинаЧто, на мой вгляд, произошло с современными детьми? Сегодня мы гораздо лучше умеем выявлять особенности развития детей. То, что раньше оставалось незамеченным или объяснялось словами «ленится», «невоспитанный», «не хочет учиться», сейчас может получить профессиональную оценку и поддержку. Поэтому создаётся ощущение, что таких детей стало резко больше. Необходимо также признать, что современная информационная среда серьёзно изменилась. Ребёнок сегодня живёт в потоке информации, который невозможно сравнить с тем, что было 20–30 лет назад. Одновременно выросли требования к скорости освоения знаний, объёму информации и самостоятельности школьника. При этом школа далеко не всегда успевает адаптироваться к новым условиямю Однако, на мой взгляд, главная причина проблемы лежит глубже. Изменилось отношение общества к школе и образованию. Для многих детей и родителей знания перестали быть безусловной ценностью, а школьные требования стали восприниматься скорее как формальность или препятствие. Одновременно снизился уровень дисциплины, родительского контроля и готовности ребёнка выполнять сложную, не всегда интересную работу. Нельзя сбрасывать со счетов и цифровую среду: компьютерные игры, гаджеты, социальные сети дают ребёнку быстрые эмоции и мгновенную обратную связь, тогда как учеба требует терпения, концентрации и усилий. В результате школе приходится конкурировать не только с внешними развлечениями, но и с изменившейся культурой детства.
Почему раньше дети спокойно сидели на уроках, а сейчас у половины класса либо СДВГ, либо РАС — и они всем мешают?
Александр КомнатныйЯ ни разу не комментировал статьи, но эту прокоментирую. Я ученик, учусь в 9 классе сельской школы. Наш класс, нельзя посчитать порядочным. Но, я скажу на основе личного опыта — дисциплина в классе будет, только когда дети будут боятся. ЛИБО, вы будете прям очень интересно вести предмет. А это редкость. Короче, если вы действительно хотите дисциплины — вам нужен обычный страх. Вы не должны говорить: «Всё, остаётесь у меня ещё на один урок», а потом не оставлять ещё на один урок. Ведь тогда, дети поймут — ничего вы им не сделаете. А вы должны делать. О вас должны ходить страшные легенды, и половина из них должна быть правдой. Тогда, у вас на уроках будет дисциплина. НО, важно — вы не должны ругать за неправильные ответы. Это точно. Ведь, есл вы будете орать из-за неправильного ответа, дети на ваших уроках вообще слова не скажут, а это тоже плохо. Нет, ругать вы должны только за дисциплину. А ещё — не бойтесь заваливать учеников двойками, а может даже колами.
Ученики срывают уроки и не слушают учителя. Как вернуть дисциплину за 4 шага
ОльгаЧто значит стукачество? Я считаю так: если тебя никак это не касается, то об этом рассказать должны участники. Макисмум, что должен сделать ребенок — рассказать об этом родителям, чтобы взрослые люди уже решали надо ли доводить ситуацию до сведения школьной администрации. А если ребенка избили, унизили или регулярно оскорбляют, то он имеет полное право и даже должен рассказать об этом взрослым: учителю и родителям. Потому что дети сами не разберутся — это все миф, что они могут и должны разобраться сами. Может именно это учительница и имела в виду, когда говорила, что дети должны ей все рассказывать? А родители сделали из мухи слона?
Учительница поощряет стукачество в классе. Стоит ли запрещать ребенку доносить на других?





