Лекции, мастер-классы и тренинги: 8 университетов Москвы, в которые можно ходить вольным слушателем
То есть бесплатно

Если баллов для поступления в вуз мечты не хватило, это ещё не значит, что вам туда никогда не попасть. Мы составили список университетов Москвы, которые проводят бесплатные курсы и лекции для вольных слушателей. Прийти может любой.

У Вышки есть общеуниверситетские факультативы, на которые могут записаться абсолютно все. Хотите — ходите, не хотите — вас не отчислят, вы же вольный слушатель!
Студенты на эти курсы тоже ходят, но по желанию. Факультативы разные: можно изучать британскую музыку, умные города, психологию, моду. Полный список есть тут. Запись на курсы начнётся в сентябре. Если вы решите сдавать экзамен, то получите сертификат.

У МГУ много онлайн-курсов для вольных слушателей. Их проводят на платформе «Открытое образование». Запись начнётся в сентябре. А если вы хотите почувствовать именно атмосферу университета, то ходите на открытые лекции, которые проводят преподаватели МГУ. Узнать, какие лекции были в прошлом учебном году, и следить за анонсами новых можно на сайте университета.
Ещё журфак МГУ проводит цикл лекций на ВДНХ. Он называется «Фотосреды». На них можно послушать о фотожурналистике, её истории, известных снимках.

Если вы фанат математики, то это для вас. Это негосударственное заведение. Университет является подразделением Московского центра непрерывного математического образования. Многие преподаватели университета окончили факультет математики МГУ. Среди преподавателей есть профессора РАН, а у Вышки есть совместная программа с НМУ.
Обучение бесплатное. Вы можете ходить сколько хотите. Если решите сдавать экзамены, то вас зачислят, а в конце обучения вы сможете защитить диплом. Студенты первых курсов изучают комплексный анализ, алгебру, геометрию, топологию. Занятия начнутся в сентябре. Подробности можно узнать на сайте университета.

У Физтеха есть онлайн-лекторий, над которым работают студенты, выпускники и сотрудники университета. Можно смотреть отдельные лекции или курсы. Много лекций по физике и математике, но есть также курсы по биологии, бизнесу или химии. Есть лекции на английском языке. Записываться на курсы не нужно, смотреть можно в любое время.

РНИМУ участвует в проекте департамента образования Москвы «Университетские субботы». Лекции направлены на школьников, их цель — рассказать об особенностях работы врача, но прийти может кто угодно. Они, кстати, идут даже летом. В субботу, 13 июля, можно будет послушать, как Instagram сравнивают с развитием мужского организма.
Регистрироваться нужно на сайте Департамента образования. В проекте участвуют и другие университеты. Например, в прошлом учебном году можно было ходить на открытые лекции в МПГУ, МИСиС, РЭУ.

РГГУ время от времени тоже приглашает к себе слушателей, обычно школьников. Университет предлагает не курсы, а отдельные лекции. В этом году можно было послушать о том, как начать свой бизнес, о бельгийской литературе, истории налогов. Регистрироваться нужно перед самой лекцией на сайте РГГУ. Там же можно прочитать о том, как проходят лекции.

РУДН участвует в другом проекте Департамента образования Москвы — «Университетская среда для учителей». На базе университета проходят лекции для педагогов.
Ближайшая лекция состоится в конце августа. Слушателям расскажут об особенностях работы учителя русского языка и литературы, задача которого — развивать устную и письменную речь. Для участия нужно зарегистрироваться на сайте городского методического центра. Лекции для учителей идут в МГЛУ, МПГУ, МИИТ.

Кроме «Университетских суббот», МПГУ проводит вебинары, мастер-классы и тренинги. В прошлом учебном году шли лекции по истории, воспитанию, менеджменту. Посмотреть список прошедших лекций и следить за анонсами на следующий учебный год можно на сайте МПГУ.
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения







