«Чтобы дети стали успешными, сначала нужно научить этому родителей»
Нина Добрынченко-Матусевич — о том, зачем родителям учиться

В этом году на ММСО особенно ждут родителей и детей: специально для них «Родительская лига» и «Мел» организовали фестиваль «Суббота на салоне образования». Куратор фестиваля Нина Добрынченко-Матусевич — о том, как родители могут повлиять на процесс обучения своих детей, и чем им в этом может помочь фестиваль.
Перед родителями сейчас стоит сложная задача — учить и растить детей в новом мире. В ситуации новых проблем, с которыми не встречались наши мамы и бабушки. В ситуациях, в которых опыт наших пап и дедушек, увы, не применим. Хотите примеры? Вот несколько часто задаваемых вопросов от родителей из разных городов.
- Как защитить детей от вредной информации в интернете?
- Что делать с девайсами (когда и как пользоваться, как избежать зависимости, как сделать полезными)?
- Как использовать новые возможности образования: онлайн-курсы, кружки по робототехнике и программированию, и при этом успевать в школе?
- Какие профессии будут востребованы в будущем и как готовить к ним детей?
Мы — современные мамы и папы — ищем новые решения для наших детей, пытаемся быть успешными профессионалами и при этом хорошими родителями, учимся принимать решения вместе с подростками.
Родители становятся сегодня всё более активными участниками образовательного процесса. Они включаются в обсуждение вопросов образования, технологий обучения и образовательных возможностей. Они выбирают траекторию обучения для детей и по сути становятся продюсерами образования. И потому объединения родителей должны получить новый формат и новое качество: не политически-общественное и не «коммунальное».
Участие родителей в образовании должно стать эффективным и осознанным
Поэтому мы сделали «Родительскую лигу». Наша главная задача — вовлечь в обсуждение родителей и их детей, показать им, как они могут сделать процесс обучения интересным и полезным и для ребёнка, и для себя. Мы хотим, чтобы родители поняли: они являются заказчиками образования. Поэтому им так важно научиться, например, составлять индивидуальный план обучения своих детей.
Для того, чтобы научить своего ребенка справляться с эмоциями, помочь ему сделать выбор, привить любовь к чтению, способствовать его успешности, нужно прежде всего уметь это делать самим. Нужно владеть элементарными знаниями в области психологии и развития детей. Я очень надеюсь, что «Родительская лига» станет пространством, в котором мы будем помогать друг другу, делиться опытом, ошибками и достижениями. А наши эксперты помогут нам в этом.
Наш фестиваль, конечно, не ответит на все вопросы и не решит все проблемы. Но всё-таки мы вместе с педагогами, психологами и экспертами попытаемся помочь каждому родителю научиться ориентироваться в мире современного образования.
Образование — это сфера, в которой в ближайшее время должны происходить самые серьезные изменения. Можно сказать, тектонические сдвиги.
Надо понимать, что наши дети digital natives, и для них не будут работать 80% моделей, которые сделали успешными нас
Дискуссии с родителями, обмен опытом и практиками — самый лучший способ создать правильную модель развития своего ребёнка.
Быть современным родителем, значит постоянно учиться и взаимодействовать — с миром, со своими детьми, с другими родителями.
И если говорить о будущем, то я очень надеюсь, что в нём родительские чаты преобразуются в осмысленные структуры, а родительские комитеты станут центрами знаний и поддержки родителей в вопросах образования.
Городской фестиваль для детей и родителей «Суббота на Салоне образования» пройдёт 15 апреля на ВНДХ. Вход на все лекции и дискуссии фестиваля свободный, необходима предварительная регистрация. Подробная информация и программа мероприятия — на сайте ММСО. За новостями и текстами об ММСО можно следить с помощью специального тега.
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения







