Можно ли перевести ребёнка из неязыкового класса в языковой?

Предусмотрена ли законом возможность перевести ученика средней школы в языковой класс из неязыкового? И как это можно сделать? Отвечают юрист Юлия Ознобишина и учитель английского языка Евгения Гребенкина.
Вопрос. Можно ли перевести ребенка в средней школе из неязыкового класса в языковой?
Юлия Ознобишина: В соответствии со ст. 44 ФЗ «Об образовании» родители несовершеннолетних обучающихся имеют право выбирать для ребенка вплоть до того, как он закончит получение основного общего образования:
- формы обучения;
- организации, осуществляющие образовательную деятельность;
- язык и языки образования;
- факультативные и элективные учебные предметы;
- курсы, дисциплины (модули) из перечня, предлагаемого организацией, осуществляющей образовательную деятельность.
Таким образом, родители ребенка имеют право на выбор языка из числа предусмотренных учебным планом, а школа обязана этот выбор обеспечить.
Евгения Гребенкина. Перевести в языковой класс ребенка можно. Но важно понимать, что у него должна быть мотивация к изучению языка, готовность работать и уже хорошая языковая база. Нужно учитывать, что даже с ней ребенку, скорее всего, будет довольно сложно на первых порах.
Как перейти в языковой класс? Написать заявление у директора школы, где учится ребенок, и сдать академическую разницу по необходимым предметам. Если вы собираетесь переводиться в другую школу, то при наличии мест написать заявление у директора школы и далее действовать по такому же принципу.
Задавайте свой вопрос «Мелу», а редакция найдёт того, кто сможет на него ответить. Пишите в наши соцсети — мы читаем все сообщения на страницах в фейсбуке, «ВКонтакте» и «Одноклассниках». Ещё можно написать нам в инстаграме. Ответы будут опубликованы в порядке очереди в рубрике «Вопрос — ответ». Кстати, мы не раскрываем имена, так что вопросы могут быть любыми (не стесняйтесь!).
Материал подготовила стажер Карина Карлина.
Популярные комментарии
ОльгаМы никогда не лечились никакими противовирусными препаратами. Только сбивали высокую температуру, много пили, витамин С + препараты от насморка и кашля или больного горла в случае присоединения бактериальной инфекции, что иногда бывает. Но это уже отдельная история. Со временем сын начал болеть все реже, а сама болезнь протекает быстрее. Надо вырабатывать и укреплять свой иммунитет, а не использовать костыли заранее.
Что возмутило педиатров? Разбор новых рекомендаций Минздрава по лечению ОРВИ у детей
Ольга СтарцеваНе имеет учитель никакого права на что то свое личное в пределах класса!!! Ни на эмоции, ни на ошибки! Ошибка учителя это испорченная жизнь ребёнка! Вы хотите сказать, что учитель имеет право испортить жизнь ребенку, что ли??? Все эмоции и ошибки должны быть за пределами школы!!!
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год
Никита ЛымарьМне кажется, что зарплата педагогов должна быть не ниже МРОТ за 18 часов. Стимулирующие, стаж и северные — это должно быть поверх. То есть, если учитель работает на 18 часов уроков, то у него примерно столько же времени однозначно будет на подготовку к урокам. Хотя, честно, на подготовку иногда приходится тратить явно больше времени (видимо, тут надо считать больше не как подготовиться к одному уроку, а ко всей теме). В Карелии учителя сверх нагрузки и с классным руководством получают неплохо (но зависит от района). У учителей начальных классов нагрузка явно больше получается, чем 18 часов, от этого и зарплата выше. Но, на мой взгляд, учителя предметники вообще должны получать больше, но больше сил вкладывать в подготовку. Наполняемость классов в 30 учеников — это сейчас ненормально, с учётом того, что слабых учеников в классе слишком много. Оптимальнее было бы в классах учить по 20-22 ученика. Я говорю со стороны, потому что прихожу проводить мероприятия в классы — часто просветительские, как викторины или квесты. И очень заметно, что в массе качество «соображаемости» среди учеников снижено примерно на 55-60%, знания где-то есть, но инструкция к их использованию отсутствует. Даже знания уровня начальной школы не у всех старшеклассников можно найти. С учителями есть разговор, как повысить эффект от мероприятий, но учителя настолько уставшими иногда выглядят (иногда просто ленивыми), что приходится «идти на жертвы». Отсюда и сам уровень образования страдает
«Питаемся скромно: не хватает на рыбу, мясо». Учителя — честно о зарплатах, нагрузке и о том, что хотят изменить в школах







