Итоговое сочинение 2022: что будет в этом году, и как быть, если получил незачёт

Стала известна дата проведения итогового сочинения в 2022/23 учебном году: среда, 7 декабря. О том, какие изменения ждут 11-классников, мы уже писали, но вопросы и у школьников, и у родителей остаются. Самые частые из них мы задали руководителю Регионального центра обработки информации города Москвы Оксане Карклиной.
В декабре 11-классники напишут итоговое сочинение. В этом году вместо пяти тематических направлений, которые в предыдущие годы публиковались заранее, появился банк тем. На сайте Федерального института педагогических измерений (ФИПИ) перед началом учебного года разместили разделы и подразделы банка тем итогового сочинения, а также образец комплекта тем. Расширяются и возможности выбора темы: их в каждом комплекте будет не пять, а шесть — по две из каждого раздела.
В 2022/23 учебном году комплекты тем итогового сочинения будут собирать только из тех тем, которые использовались в прошлые годы (их более полутора тысяч). В дальнейшем закрытый банк будет ежегодно пополняться новыми темами. Что же касается процедуры проведения итогового сочинения, то тут существенно ничего не изменилось.
— Для чего вообще писать итоговое сочинение?
— Итоговое сочинение является одним из условий допуска выпускников к государственной итоговой аттестации (ГИА), которая проходит в форме единого государственного экзамена (ЕГЭ) или государственного выпускного экзамена (ГВЭ). Помимо этого, результаты сочинения могут учитываться как индивидуальное достижение при поступлении в некоторые вузы.
— Сочинение пишут только 11-классники?
— Кроме 11-классников, в итоговом сочинении могут принять участие все желающие выпускники прошлых лет, студенты колледжей и учащиеся иностранных образовательных организаций.
— Как оценивается итоговое сочинение?
— За итоговое сочинение можно получить зачет или незачет.
— Когда выпускники будут писать итоговое сочинение?
— В этом учебном году основная дата написания итогового сочинения — 7 декабря. Предусмотрены также дополнительные сроки проведения: 1 февраля и 3 мая 2023 года. В эти дни будут писать сочинение участники, которые не смогли сделать это 7 декабря по уважительной причине, или школьники, которые получили за сочинение незачет.
— Где выпускники могут узнать результат итогового сочинения?
— Свои результаты участники смогут узнать в личном кабинете на официальном портале мэра и правительства Москвы (mos.ru) либо в своей образовательной организации.
— Как зарегистрироваться на итоговое сочинение?
— Подать заявление на участие в итоговом сочинении можно в личном кабинете на официальном портале мэра и правительства Москвы. Регистрация закончится за две недели до даты проведения сочинения — 23 ноября 2022 года.
— Сколько действует результат итогового сочинения как допуск к ГИА?
— Как допуск к ЕГЭ или ГВЭ результат итогового сочинения действует бессрочно.
— Какой смысл писать итоговое сочинение выпускникам прошлых лет? Оно же для них не обязательное?
— Нет, не обязательное. Выпускники прошлых лет пишут итоговое сочинение по желанию, если хотят предоставить результаты при приеме на обучение в вуз. Если выпускник прошлых лет решил принять участие в итоговом сочинении в 2022/23 учебном году, то подать заявление можно также в личном кабинете на mos.ru.
— Выпускник прошлых лет не смог явиться на итоговое сочинение по причине болезни. Куда можно обратиться, чтобы подать заявление о повторном допуске?
— Выпускники прошлых лет, не явившиеся на написание итогового сочинения по уважительной причине (болезнь или иные обстоятельства), подтвержденной документально, подают заявление лично в общественную приемную Регионального центра обработки информации города Москвы по адресу Семеновская площадь, дом 4.
— Что делать, если школьник получает незачет?
— Если выпускник текущего года получит незачет за написание итогового сочинения в основной срок, то ему назначат пересдачу в дополнительный срок проведения по решению педагогического совета его образовательной организации.
— Предусмотрены ли какие-либо особые условия при написании сочинения для участников с ОВЗ?
— Для участников с ОВЗ и инвалидов организация и проведение итогового сочинения в школе осуществляются с учетом состояния их здоровья, особенностей психофизического развития. Также участники с ОВЗ по желанию могут выбрать для написания альтернативную форму — изложение. Продолжительность итогового сочинения (изложения) для таких участников увеличивается на 1,5 часа. Для проведения изложения в 2022/23 учебном году также создан банк, в котором размещены более 300 текстов, разработанных в 2014–2022 годах. Как и в банке тем сочинений, тексты изложений систематизированы и распределены по трем разделам с учетом их содержательно-тематической направленности. Порядок проведения и критерии оценивания изложений в этом году не меняются.
Иллюстрация: Jamesbin / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
ОльгаВижу огромный провал в подходе к обучению у школьных учителей. Мне вот интересно, они это делают специально? Ведь те же самые учителя потом занимаются репетиторством. Может им просто выгодно плохо учить в школе? Иначе к репетиторам никто обращаться не будет? Вот только как мотивацию учиться детям возвращать, которую они же и растоптали? У сына в школе очень плохо преподают математику. Вот так им не повезло. Каждый год новый учитель. Причем последняя сама занимается репетиторством. И мы выяснили, что мотивы ее плохого преподавания в нашем классе предельно просты: никто не обратился к ней за платными дополнительными уроками. А как я к ней обращусь, если я вижу, что она или не умеет или не хочет научить? Сын мне сказал: «Ненавижу математику, учительница мне сказала: если стоит тройка, значит заслужил и больше, чем на три ты все равно не знаешь. И исправлять она вообще никому ничего не разрешает. И какой смысл тогда вообще пытаться что-то исправить? Все равно уже тройка стоит» Пошли к репетитору, она еще меня учила в школе давным-давно. Так она вообще сначала не поняла, зачем мы пришли. Говорит: «Мальчик хорошо соображает, ему только уверенности побольше и кое-какие правила подучить. А провалов особых у него нет, он просто теряется из-за неуверенности в своих силах. Может вам и не надо дополнительно заниматься?» Посмотрела, как она ведет занятия, вспомнила свои школьные годы… И мне интересно: их сейчас в педвузах специально учат детей ломать так, что им становится все равно?
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»
Зинаида БарыкинаГосподи, это так смешно, там много мошенников и нехороших дядек, которые хотят встречаться с 8ми летками. Я недавно статью видела, правда она 2017 года, но тем не менее!!! Я вот запрещаю своим детям скачивать «Roblox», чтобы потом по заброшками не шатались и не гавкали на мать родную, а то возомнили.
5 родительских вопросов про Roblox: что это за игра, на что там тратят деньги и почему ее запретили в России
ВековойСпасибо! Дано точное описание государственной школьной педагогики принуждения, от которой опытный учитель старается отойти и вводить разрешённые приёмы педагогики выбора. Добавлю к этому, что и родитель должен по возможности снижать негативное влияние школьной практики принуждения к учёбе https://mel.fm/blog/menedzhment-rynochny/56382-kak-gubyat-talanty
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»







