Может ли школьник остаться на второй год по собственному желанию?
Вы спрашиваете — «Мел» отвечает
Обычно словами «останешься на второй год» пугают нерадивых учеников. Но что, если школьник и его родители хотят этого сами, а учителя против? Можно ли остаться на второй год по собственному желанию, отвечает ведущий юрисконсульт сервиса «Право Просвещения» Анастасия Феоктистова.
Вопрос. Наш ребенок рано пошел в школу — и стало видно, что он еще маленький, не тянет. Хотели оставить его на второй год, поскольку ему сложно дается материал. Сын с этим решением согласился. Но администрация выступила категорически против. Ребенка перевели в следующий класс, теперь он еще больше мучается. Может ли ребенок по собственному желанию остаться на второй год?
Ответ. Исключительно по желанию родителей детей на второй год (или на повторное обучение) сейчас не оставляют. Повторное обучение считается неким браком, ведь получается, что учреждение не выполнило свою работу, не помогло ребенку освоить программу. Поэтому одна из задач школьного учителя сегодня — подтягивать неуспевающих учеников, следить за тем, чтобы все должным образом усваивали материал.
В соответствии с законом «Об образовании» оставить на второй год могут ученика начальных, средних или старших классов, если он не ликвидировал в установленные сроки академическую задолженность с момента ее образования (то есть получил, но не исправил двойку на промежуточной аттестации или не был допущен к аттестации из-за пропусков занятий). Родители или законные представители ребенка должны обязательно дать на это письменное согласие.
Но даже в такой ситуации чаще всего ученик (его при этом переводят в следующий класс условно) имеет возможность пересдать задолженности осенью.
Порядок условного перевода ученика в следующий класс определяется локальным актом школы
Школа, как правило, старается, чтобы все пересдачи прошли за первую четверть и вопрос о том, как ребенок будет учиться дальше, решился к ее окончанию.
Если есть приказ об условном переводе, а академическую задолженность ученик ликвидировал, школа имеет право отказать ему в повторном обучении, и придется учиться в следующем классе. Однако, если у ученика вновь образуется академическая задолженность, при наличии вышеперечисленных условий его могут оставить на повторное обучение. Этот вопрос с каждым учеником решается индивидуально.
Задавайте свой вопрос «Мелу», а редакция найдёт того, кто сможет на него ответить. Пишите в наши соцсети — мы читаем все сообщения на страницах в фейсбуке, «ВКонтакте» и «Одноклассниках». Ещё можно написать нам в инстаграме. Ответы будут опубликованы в порядке очереди в рубрике «Вопрос — ответ». Кстати, мы не раскрываем имена, так что вопросы могут быть любыми (не стесняйтесь!).
За помощь в подготовке текста благодарим нашего стажера Диану Каримову.
Популярные комментарии
Василиса ВиникОшибка в том, что у него минимальные требования по з/п 70 тыс. Можно поработать за копейки, чтобы потом всё больше и больше получать. Работа за копейки может дать опыт и/или связи, а связи могут породить рекомендации. Да, идти таким путём — это риск того, что ты долгие годы будешь мало зарабатывать. Но хорошая работа часто ищется и находится по рекомендации. Рекомендации дают человеку, который показал, что у него есть навыки и желание работать в определенной сфере. Я говорю на основе личного опыта. И помните, что работа нужна не только для денег, но и для чувства самореализованности. Допустим, у человека призвание — быть актером или редактором (любую профессию подставьте). Призвание — это как для кошки охота. Кошке нужно охотиться (или хотя бы играть в охоту), а человеку — работать по призванию. Ну что, ты не пойдешь работать по призванию просто потому, что там мало платят? А как же твоя самореализация? Если не находится работа по призванию, значит, смотрим на смежные области, где нужно делать такие действия, к которым у тебя склонности.
«Я для этого учился в МГУ — чтобы в итоге стать официантом?» История выпускника, который полтора года не может найти работу
Елена КузнецоваМы тоже проходили этот путь. С черновиками и чистовиками. И тоже бабушка. Сын здоровьем слабоват, сил мало, а нам казалось он ленится. И уроки по 4 часа это ж треш. Эмоции, крики, довели ребенка до астмы. Я маме говорю, что же мы творим, посмотри как ему плохо! Ты не даешь ему ошибаться, не даешь самому думать! Учительнице не нужна его идеальная тетрадь. Ей нужно видеть, что думает и исправляет ошибки. И мы от него отстали. Стали поддерживать. И потихоньку он выправился, естественно не по всем предметам. Потом ходил на доп занятия в центр, где работали студенты, они отлично находили общий язык со школьникам. И он неплохо сдал огэ и ЕГЭ, русский (на 73 балла!) Профиль математика, информатика, физика, химия. Сам выбрал.
Дочь на каждой контрольной впадает в истерику. Как ей помочь?- АлексейНиколаевич Попов
О вкусах не спорят, но есть понятие дресс-код. Школа это не армейская служба, но и без соблюдения дисциплины школа становится балаганом. Если внешний вид это выпендрёж, и ничем другим самовыражаться у ученика не получается, то это характеризует его не лучшим образом. В общем из внешнего вида и поведения до определенных пределов не следует устраивать холивар, но и оставлять без внимания маргинальные отклонения тоже будет показателем учительской бесхребетности. Здесь надо владеть искусством мягкой силы. Чтобы не скатываться до уровня базарной разборки, но и аккуратно демонстрировать свою позицию, то есть проявлять свои качества как воспитателя.
«Собранный хвост — признак неблагополучной семьи»: почему детей все еще выгоняют с уроков за внешний вид
