Может ли школьник остаться на второй год по собственному желанию?
Вы спрашиваете — «Мел» отвечает

Обычно словами «останешься на второй год» пугают нерадивых учеников. Но что, если школьник и его родители хотят этого сами, а учителя против? Можно ли остаться на второй год по собственному желанию, отвечает ведущий юрисконсульт сервиса «Право Просвещения» Анастасия Феоктистова.
Вопрос. Наш ребенок рано пошел в школу — и стало видно, что он еще маленький, не тянет. Хотели оставить его на второй год, поскольку ему сложно дается материал. Сын с этим решением согласился. Но администрация выступила категорически против. Ребенка перевели в следующий класс, теперь он еще больше мучается. Может ли ребенок по собственному желанию остаться на второй год?
Ответ. Исключительно по желанию родителей детей на второй год (или на повторное обучение) сейчас не оставляют. Повторное обучение считается неким браком, ведь получается, что учреждение не выполнило свою работу, не помогло ребенку освоить программу. Поэтому одна из задач школьного учителя сегодня — подтягивать неуспевающих учеников, следить за тем, чтобы все должным образом усваивали материал.
В соответствии с законом «Об образовании» оставить на второй год могут ученика начальных, средних или старших классов, если он не ликвидировал в установленные сроки академическую задолженность с момента ее образования (то есть получил, но не исправил двойку на промежуточной аттестации или не был допущен к аттестации из-за пропусков занятий). Родители или законные представители ребенка должны обязательно дать на это письменное согласие.
Но даже в такой ситуации чаще всего ученик (его при этом переводят в следующий класс условно) имеет возможность пересдать задолженности осенью.
Порядок условного перевода ученика в следующий класс определяется локальным актом школы
Школа, как правило, старается, чтобы все пересдачи прошли за первую четверть и вопрос о том, как ребенок будет учиться дальше, решился к ее окончанию.
Если есть приказ об условном переводе, а академическую задолженность ученик ликвидировал, школа имеет право отказать ему в повторном обучении, и придется учиться в следующем классе. Однако, если у ученика вновь образуется академическая задолженность, при наличии вышеперечисленных условий его могут оставить на повторное обучение. Этот вопрос с каждым учеником решается индивидуально.
Задавайте свой вопрос «Мелу», а редакция найдёт того, кто сможет на него ответить. Пишите в наши соцсети — мы читаем все сообщения на страницах в фейсбуке, «ВКонтакте» и «Одноклассниках». Ещё можно написать нам в инстаграме. Ответы будут опубликованы в порядке очереди в рубрике «Вопрос — ответ». Кстати, мы не раскрываем имена, так что вопросы могут быть любыми (не стесняйтесь!).
За помощь в подготовке текста благодарим нашего стажера Диану Каримову.
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации
АнастасияОчень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе







