25 вузов, о которых чаще всего спрашивают россияне
Самые популярные университеты страны по версии «Яндекса»
Каждый год перед абитуриентами стоит два главных вопроса: какую специальность и какой вуз выбрать. И если с факультетом ещё можно как-то определиться, то с вузом всё сложнее. И тут в ход идут рейтинги. «Яндекс» составил свой рейтинг поисковой популярности российских университетов.
Всего в рейтинг вошли 264 вуза из Национального рейтинга российских университетов, который опубликовало агентство «Интерфакс» в июне 2017 года.
Первое место в рейтинге «Яндекса» и «Интерфакса» занял Московский государственный университет имени М. В. Ломоносова — больше полутора миллионов запросов в год. В Национальном рейтинге вуз занимает первую строчку девятый год подряд. Помимо него, в десятку лучших вузов обоих рейтингов вошли НИУ «Высшая школа экономики», Санкт-Петербургский государственный университет (СПбГУ) и Российский университет дружбы народов (РУДН).
Популярными по запросам оказались и те вузы, которые не получили высокую оценку в Национальном рейтинге университетов. Например, РАНХиГС заняла второе место в рейтинге «Яндекса», опередив НИУ ВШЭ. Хотя в рейтинг «Интерфакса» академия попала только на 20 место с оценкой 519 против оценки 734, которую получила Вышка. Скорее всего, это связано с тем, что у РАНХиГС 58 филиалов по России, поэтому активно ищут академию не только жители Москвы, но и других городов.
Самая заметная разница — у «Синергии». В Национальном рейтинге этот университет занимает лишь 227 строчку, а в рейтинге «Яндекса» оказался на 15 месте. Невысокая оценка в Национальном рейтинге и у Первого МГМУ имени Сеченова и Плехановского университета (50-60-е места), тогда как по популярности они на 9 и 11 местах.
А вот МИФИ, Томский государственный университет, Новосибирский государственный университет и университет ИТМО в Санкт-Петербурге, наоборот, по оценке Национального рейтинга занимают места в первой десятке. А вот ищут их хуже: у «Яндекса» они даже не попали в 25 самых популярных вузов.
Узнать, какими вузами интересуются пользователи «Яндекса» в конкретном городе, можно на интерактивной карте в полной версии исследования.
В Национальном рейтинге российских университетов вузы оценивались по нескольким критериям: образование, научные исследования, инновации и предпринимательство и другие. Рейтинг «Яндекса» составлен на основе 38 миллионов поисковых запросов с июня 2016 по май 2017 года. И, как отмечают авторы, отражает именно популярность учебного заведения, а не его достижения.
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
Анастасия ПавловнаДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения
