Как ведут себя шишки в воде: интересные мастер-классы для дошкольников

Быть родителем — значит постоянно генерировать поток идей для времяпрепровождения с ребенком. Но даже у самых увлеченных из нас возможности для творчества ограниченны. И здесь на помощь может прийти портал «Игры и занятия для дошкольников», созданный Городским методическим центром Департамента образования и науки Москвы.
Как поведут себя шишки
Все дети обожают эксперименты, и лето — отличное время для них, особенно если семья отправилась на дачу или просто на природу, где удобнее проводить настоящие научные опыты и проверять теоретические знания на практике. Автор рубрики «Лаборатория удивительных превращений» и воспитатель школы № 2083 Анна Суркова предлагает проверить, как будет расти морковь, если её перевернуть, и намокнет ли пушистый одуванчик, если опустить его в стакан с водой. А автор рубрики «Секретная лаборатория» воспитатель школы № 1454 «Тимирязевская» Татьяна Голикова предлагает узнать, как поведут себя в воде обычные еловые и сосновые шишки.
Портрет аквариумной рыбки

Художники очень любят выбираться на природу, и летом дети могут попробовать нарисовать с натуры, например, полевые цветы. Подготовиться и изучить основы рисунка можно дома с помощью мастер-класса Светланы Назаровой, воспитателя школы № 1381, автора рубрики «Давайте порисуем». А Марина Богданова, воспитатель школы № 536, автор рубрики «Волшебная кисточка», научит рисовать аквариумных рыбок. После просмотра мастер-класса можно будет предложить ребенку попробовать изменить цвет или форму подводных жителей и создать уже полностью самостоятельную работу.
Самые аппетитные картины
После рисования можно перейти к скульптурам и коллажам. Юлия Скапцова, воспитатель школы № 429 «Соколиная гора», автор рубрики «Пластилиновые истории», научит создавать аппетитные картины. В процессе у маленького творца, возможно, и аппетит разгуляется как раз к обеду.
Объёмные картины можно создавать не только из пластилина. Оксана Сейитмедова, воспитатель школы № 1503 и автор рубрики «Творческая копилка», покажет, как сделать из бумаги букет цветов в вазе — отличный подарок для мамы или бабушки.
Драконы из пушистой проволоки

Дети и многие родители любят изготавливать поделки. Воспитатель школы № 771 Светлана Вишнякова научит плести из бисера цветик-семицветик, а перед началом творческого процесса можно перечитать книгу Валентина Катаева о приключениях Жени.
Воспитатель школы № 2009 Ольга Шабрашина, автор рубрики «Развлечение с увлечением», в своем видеоролике показывает, как сделать ветряную вертушку из бумаги. На даче такой предмет просто необходим, да и во время прогулки в парке не будет лишним. А ещё можно научиться самим делать игрушки. Воспитатель школы № 2127 Наталия Кондукторова, автор рубрики «Мозаика творчества», покажет, как создать из пушистой проволоки сказочного дракона, а Анна Максименко, воспитатель школы № 648 имени Героя Российской Федерации А. Г. Карлова, научит мастерить из бумаги гусеницу, которая двигается!
От жирафа до робота
Можно не просто мастерить с детьми поделки, но и развивать при этом инженерное мышление. Малышам очень нравится работать с конструктором, но не всегда получается самим придумать, как собрать что-то интересное. Мастер-классы столичных педагогов помогут запустить воображение. Воспитатель школы № 924 Зинаида Руцкая, автор рубрики «Конструкторское бюро», научит делать робота, а воспитатель школы № 1151 Наталья Мухина, автор рубрики «Конструируем с увлечением», покажет, как собрать жирафа.
Царство растений и счёт по-английски
В детских книгах иногда встречаются непонятные ребёнку выражения, и узнать значения устаревших слов поможет ролик педагога дополнительного образования школы в Капотне Марии Крятенко, автора рубрики «Увлекательное языкознание».
Автор рубрики «Веселая математика» и воспитатель школы № 1748 «Вертикаль» Анастасия Медвецкая научит решать несложные математические задачи. А воспитатель школы № 1420 Наталья Гарина, которая ведёт рубрику «Весёлый английский», научит считать по-английски.
Наблюдать за природой помогут образовательные ролики про царство растений воспитателя школы № 1002 Ирины Чистяковой, автора рубрики «Тайны зеленой планеты». О пользе и вреде насекомых расскажет познавательный фильм Лилии Гавриловой, воспитателя школы № 2083 и автора рубрики «Удивительный мир насекомых». А воспитатель школы № 1370 Оксана Есина, ведущая рубрику «Развивашки», напомнит о правилах безопасности в лесу.
Детский календарь событий
Спланировать летние активности поможет календарь событий, который содержит тематические ролики и мастер-классы на каждый день. Например, 23 июля отмечался Международный день китов и дельфинов. По его следам можно отправиться в морское путешествие с воспитателем школы № 2114 Ольгой Коноваловой. Она расскажет о подводном мире и обитателях морей и океанов. А ведущая рубрики «Изобразительное искусство», воспитатель школы № 1504 Илона Котляр, научит рисовать акварелью море и китов.
Автор рубрики «Творческая мастерская», воспитатель школы № 1503 Оксана Сейитмедова, подготовила специальные мастер-классы по модульному оригами «Кит», рисованию гуашью «Два кита», изготовлению поделки из гофротрубочек «Дельфин» и объемной аппликации «Дельфин играет». А воспитатель школы № 2127 Наталия Кондукторова, автор рубрики «Мозаика творчества», научит делать китов из синей пушистой проволоки.
5 августа отмечают Международный день светофора. Образовательные видеоролики «День светофора» и «Путешествие в прошлое светофора» подготовили воспитатели школы № 305 Тамара Фоменок и школы № 2114 Ольга Коновалова.
На портале «Игры и занятия для дошкольников» можно найти и множество других интересных роликов, мастер-классов и виртуальных занятий для детей, а также полезные ресурсы для родителей и педагогов.
Популярные комментарии
Закир ЯраниВерните право учителя удалять срывающего урок ученика из класса в вестибюль под надзор школьной охраны с последующей отработкой пропущенного по этой причине материала — и всё будет в порядке. Не надо изобретать велосипед, просто посмотрите, на чем усвоение программы держалось до начала этой законотворческой чехарды, уничтожающей образование
Что изменится в школах с 1 сентября 2026 года: новые предметы, оценки за поведение и не только
Ангелина Ромашкинасистема не отпустит детей — ей нужны ее винтики иим плевать на человека, она его хочет гнуть и ломать, чтобы он служил ей, система не отменит школы, тут самим нужно крутиться, чтобы ее обойти и защитить своего ребенка, а не отдавать системе на съедение
Обязанность учиться: как принуждение к учёбе портит детям жизнь
ОльгаВижу огромный провал в подходе к обучению у школьных учителей. Мне вот интересно, они это делают специально? Ведь те же самые учителя потом занимаются репетиторством. Может им просто выгодно плохо учить в школе? Иначе к репетиторам никто обращаться не будет? Вот только как мотивацию учиться детям возвращать, которую они же и растоптали? У сына в школе очень плохо преподают математику. Вот так им не повезло. Каждый год новый учитель. Причем последняя сама занимается репетиторством. И мы выяснили, что мотивы ее плохого преподавания в нашем классе предельно просты: никто не обратился к ней за платными дополнительными уроками. А как я к ней обращусь, если я вижу, что она или не умеет или не хочет научить? Сын мне сказал: «Ненавижу математику, учительница мне сказала: если стоит тройка, значит заслужил и больше, чем на три ты все равно не знаешь. И исправлять она вообще никому ничего не разрешает. И какой смысл тогда вообще пытаться что-то исправить? Все равно уже тройка стоит» Пошли к репетитору, она еще меня учила в школе давным-давно. Так она вообще сначала не поняла, зачем мы пришли. Говорит: «Мальчик хорошо соображает, ему только уверенности побольше и кое-какие правила подучить. А провалов особых у него нет, он просто теряется из-за неуверенности в своих силах. Может вам и не надо дополнительно заниматься?» Посмотрела, как она ведет занятия, вспомнила свои школьные годы… И мне интересно: их сейчас в педвузах специально учат детей ломать так, что им становится все равно?
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»







