
Московский центр непрерывного математического образования при поддержке Минобрнауки РФ составил рейтинг из 500 лучших российских школ. Первое место в 2016 году снова занял петербургский Президентский физико-математический лицей № 239, второе (как и годом ранее) — республиканский лицей для одарённых детей в Саранске. Московская школа № 1329 расположилась на третьем месте. «Мел» рассказывает всё, что нужно знать о главном школьном рейтинге.
В прошлом году ЕГЭ как один из основных критериев для составления рейтинга заменили на ОГЭ, экзамен для учеников девятых классов. Традиционно в рейтинге учитывалось число победителей и призёров всероссийских олимпиад по различным предметам.
Первые два места остались без изменений, а вот на третьем — школа-новичок № 1329. Она сместила с пьедестала 57-ю школу, которая в этом году оказалась в центре скандала и опустилась на пятую позицию в рейтинге. Лучшие 25 школ обнародованы в виде единого рейтинга, а остальные, попавшие в список, просто рассортированы по регионам.

В этом году московские школы заняли даже больше мест в топ-25, чем в прошлом — 13. Всего же в общем рейтинге из 500 лучших школ — 150 московских (33,5%). Это на 11 школ больше, чем в 2015 году. Но не только Москва укрепляет позиции: для сравнения количество школ из Санкт-Петербурга увеличилось до 31 (на 10 заведений), а в Татарстане их число возросло с 17 до 21 школы. В этом году в рейтинге представлены школы из 73 регионов России.

Общее количество школ от одного региона в рейтинге зависит не только от среднего уровня образования, но и от населения региона и, соответственно, числа учащихся. В верхней части списка в основном самые густонаселённые регионы России. Примечательно, что Якутия с населением чуть меньше миллиона человек представлена в рейтинге четырьмя школы. Столько же школ попало в рейтинг и от Красноярского края с населением 2,8 миллиона человек, то есть почти в три раза больше.

Несмотря на уже хронический перекос рейтинга в сторону европейской части России в целом и Москвы в частности, нужно признать, что сильные школы распределены по стране гораздо более равномерно, чем сильные вузы. В рейтинге вузов с самым высоким проходным баллом в топ-10 нет ни одного вуза не из Москвы или Санкт-Петербурга.
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации
АнастасияОчень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе







