Может ли администрация школы потребовать от учителя удалить школьную группу в соцсети?
Вы спрашиваете — «Мел» отвечает

Чтобы поддерживать связь с учениками было удобнее, некоторые учителя создают беседы и группы — в соцсетях и мессенджерах. Но порой такая инициатива может обернуться неприятностями. Как быть, если педагога заставляют закрыть группу? Разбираемся вместе с юристом Анной Пойловой.
Вопрос. Я администратор школьной группы, которую создали сами школьники. Спустя пару лет она стала негласно считаться «официальной». Сегодня пришло сообщение о необходимости добавления в администраторы человека из Министерства образования. Дети обратились ко мне. Я сказал, что поддержу любое их действие. Они отказались добавлять этого человека. Администрация продолжает давить в этом направлении. Могут ли обязать закрыть группу?
Ответ. Объединение в группы по интересам добровольно. Участники такого сообщества сами выбирают, кто будет его администратором, кто — автором, и кто — редактором.
Обязать закрыть группу никто не может, если в группе будут соблюдены основы порядка и нравственности. Если же обнаружится, что группа представляет угрозу обществу, то, конечно, ее могут закрыть или могут написать жалобу в Роскомнадзор с требованием прекратить деятельность.
Задавайте свой вопрос «Мелу», а редакция найдёт того, кто сможет на него ответить. Пишите в наши соцсети — мы читаем все сообщения на страницах в фейсбуке, «ВКонтакте» и «Одноклассниках». Ещё можно написать нам в инстаграме. Ответы будут опубликованы в порядке очереди в рубрике «Вопрос — ответ». Кстати, мы не раскрываем имена, так что вопросы могут быть любыми (не стесняйтесь!).
Иллюстрация: shutterstock / helgascandinavus
Популярные комментарии
Сергей ГлушковО-о-о-ха-ха-ха-ха… Тщеславие, гордыня и глупость, — вот итог 11-летнего обучения в Российской школе! Разницы в науках МГУ и периферийного вуза нет, бла-бла-бла журналистика одинакова и в Москве, и в Папуа Новой Гвинеи. И дальнейшая судьба зависит от корочки диплома на 0,1℅.
«Проходной балл — 303 из 300»: итоги приемной кампании в вузах и прогноз для абитуриентов-2027
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
Юлия ЛанговаяНекоторые общественные деятели абсолютно не разбираются в уровне сложности олимпиад, которые засчитываются за БВИ, если предлагают их комбинировать с ЕГЭ (ЕГЭ + Олимпиада). Более того они даже не представляют, как организована подготовка Олимпиадников к таким Олимпиадам. Вот поинтересовались бы, посетили сборы, в которых участвуют эти одаренные дети.
Что может измениться в правилах поступления в вузы к 2027 году и при чем здесь скандалы приемной кампании – 2026







