Конкурсы и конференции для преподавателей и школьников, на которые вы еще успеваете зарегистрироваться

Самое время взяться за голову. Не сокрушаться, то есть, а поработать над своими знаниями и компетенциями. И предъявить претензии на достойное вознаграждение.
На февраль планируем:
1. Форум негосударственного образования — разговоры о судьбах частных школ и вузов

- Когда: 16 и 17 февраля
- Где: кластер «Ломоносов» (Москва, Раменский бульвар, 1)
Главная площадка, где частное образование будет делиться опытом с обществом и государством. В числе спикеров — глава Минобра РФ Валерий Фальков, представители Минпросвещения, Рособрнадзора и Госдумы.
Сессии посвятят взаимодействию частных школ, колледжей и вузов с работодателями и бизнесом, приоритетам образования и подготовке будущих инженеров. Разумеется, вниманием не обойдут цифровизацию и ИИ. О том, что с ним делать, не устает говорить, кажется, никто, в том числе мы.
Главное событие форума — презентация первой комплексной Стратегии развития частного образования. Капитализация в 700 миллиардов рублей и 4 миллиона студентов — без стратегии такой махине, сами понимаете, не обойтись.
Что будет с частными школами, вузами и по пути ли с ними вам и ребенку — узнаем из первых уст. Осталось только…
2. «Большая игра имени Льва Выготского» — тотальный конкурс для всех, кто учит и учится

- Когда регистрироваться: вообще, до 19 марта — но чем раньше, тем лучше
- Где: онлайн
Крупнейший и крутейший конкурс для педагогов, детей и родителей. Призовой фонд — 30 миллионов рублей, которые поделят лучшие команды и участники. Главная проблема — вы еще не зарегистрировались, и на задания от оргкомитета остается всё меньше времени.
«Большая игра» делится на три соревновательных трека. Первый — лидерский. Он для педагогов, воспитателей, специалистов допобразования, родителей и студентов педагогических направлений.
Второй трек — командный. Чтобы принять в нем участие, нужно собрать полноценную команду по спасению мира из 6 человек: педагога, ученика, выпускника, руководителя и делового партнера школы. Все, разумеется, должны представлять одну образовательную организацию. Третий трек — только для школьников от 12 до 18 лет. Называется он «Время проявляться».
На каждом из треков нужно выполнять задания — творческие, коммуникационные, учебные — и делиться результатами. На всё про всё у нас время до 19 марта — в этот день заочный этап завершится.
Лучшие команды и участники первой части «Большой игры» будут приглашены на очные финалы. Команды пригласят на кейс-чемпионат, лучших в лидерском треке — в Летнюю школу конкурса, а самых талантливых школьников — на слет в Москве (своего рода триумф в Белокаменной — с призами и сюрпризами).
3. «МультФилин» — конкурс, который ищет талантливых мультипликаторов

- Когда: прием заявок до 18 февраля
- Где: онлайн
А теперь родители уходят от экранов: у нас конфиденциальная информация для детей (от 4 до 18 лет). У них есть вариант заявить о себе как о мультипликаторах — умных, креативных, перспективных.
Для этого нужно снять мультфильм как позволяют ресурсы и навыки — рисованный, пластилиновый, кукольный, из подручных средств и вообще любых штуковин, которые живописно пылятся в серванте. Пусть их неприкаянность не смущает: помним же ахматовское «Когда б вы знали, из какого сора…»
Тема этого года — город или деревня будущего. Как они будут выглядеть, если представить, что сложится идеально — в первую очередь для детей и их комфорта?
Города с небоскребами и летающими автомобилями? Новое средневековье с киберпастушками и футуристичными мельницами? Экологичный кластер с восстановленными по остаткам ДНК ручными динозаврами, говорящими дронтами и ездовыми мамонтами? Как всё будет выглядеть — решать вам. Какими несовершенствами покрыть придуманную идиллию — тоже.
В общем, рецептов соблюдать не нужно. Соблюдать нужно только дедлайны — и отправить мультфильм на оценку до 18 февраля включительно. До второго марта работы участников отсмотрит жюри, в его составе — создатели нового «Простоквашино», «Ми-ми-мишек» и экспериментальной фестивальной анимации. 3 марта объявят победителей — им достанется мерч «Союзмультфильма», сертификат и диплом.
Фото на обложке: © Пресс-служба Ассоциации негосударственного образования
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации
АнастасияОчень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе







