«Обогнал соперницу на одну десятую секунды». Как российский школьник поступил в китайский вуз без экзаменов

Одиннадцатиклассник Данил Пышный стал первым россиянином, который победил во всемирном конкурсе «Китайский язык — это мост» и выиграл поступление в любой из топовых вузов Китая. Для этого надо было не только показать знание языка, но и петь, танцевать и демонстрировать элементы ушу.
Что это за конкурс
В России все знают передачу «Умницы и умники» — викторину, в которой старшеклассники соревнуются за поступление в МГИМО. Однако, чтобы получить льготное место, победителям российского телешоу все равно нужно набрать не ниже 75 баллов на ЕГЭ по профильным предметам. Всемирный же конкурс на знание китайского языка «Китайский язык — это мост» гарантирует победителю поступление в любой университет Китая без каких-либо дополнительных экзаменов. Конкурс гораздо сложнее и масштабнее российской викторины, но это одна из немногих возможностей для иностранцев претендовать на бюджетное место.
Конкурс «Китайский язык — это мост» был организован в 2002 году по инициативе правительства КНР и сейчас проводится более чем в 130 странах. Принять участие в нем могут ученики 8–11 классов (14–18 лет), которые родились и выросли в семье, не говорящей на китайском языке.
Сначала все участники проходят внутренние испытания. В России они состоят из регионального и всероссийского этапов, которые проводятся в течение нескольких месяцев. По итогам внутренних испытаний от каждой страны-участницы выбираются победители и призеры, которые отправляются на 15 дней в Китай для участия в заключительном туре.
Чтобы дойти до финала, нужно уметь не только бегло и грамотно говорить, читать и писать по-китайски. Важную роль играют чистота произношения, навыки каллиграфии, знание китайской литературы, культуры и истории, а также творческие способности: умение танцевать или петь, демонстрировать навыки ушу, карате или других восточных единоборств.
Как вообще поступают в вузы в Китае
Поступить в китайский вуз очень трудно даже самим гражданам страны — китайский ЕГЭ (гаокао) считается одним из самых сложных выпускных экзаменов в мире. Его пробные варианты (например, по математике) порой не могут решить даже вузовские преподаватели с большим опытом (но без опыта сдачи такого экзамена в Китае).
Готовясь к гаокао, китайские школьники занимаются по 16 часов в день, а непосредственно перед экзаменами и больше, порой делая это в специально забронированных гостиничных номерах (чтобы ничего не отвлекало от учебы). Родители тратят огромные суммы на подготовку детей к экзамену, дети — зарабатывают хронические заболевания и неврозы. И все равно поступают не все: конкурс в китайские вузы огромный, места достаются лишь половине абитуриентов. А в топовые университеты и вовсе попадает 1% из них. Почему так происходит, мы подробно рассказывали в материале «Три дня экзаменационного ада: как устроен ЕГЭ в Китае».

Иностранным гражданам в этом плане немного проще — они не сдают гаокао и могут пройти на бюджет, если получат грант или стипендию. Однако лишь немногие гранты полностью покрывают стоимость обучения и проживания в стране, а больше половины предназначены для студентов магистратуры и аспирантуры, а не бакалавриата. При этом в конкурсе на льготное место участвуют школьники и студенты всех стран мира, поэтому пройти отбор удается единицам.
«От одной маленькой черточки зависит весь смысл»
В 2023 году победителем конкурса «Китайский язык — это мост» стал одиннадцатиклассник Данил Пышный из Владивостока. Это первая победа россиянина в истории конкурса.
По словам Данила, он начал изучать китайский пять лет назад, когда ему было 13. Тогда юноша начал задумываться о будущей профессии и решил, что, что бы он ни выбрал, знание китайского языка ему точно не помешает. Он записался на курсы в Институт Конфуция во Владивостоке, где занятия ведут носители языка, которые не только учат грамматике, но и погружают в культуру, рассказывают о традициях и жизни в Китае.
Данил на тот момент уже и сам кое-что знал о Китае. Он не раз бывал в стране вместе с отцом, который раньше работал в портовом городе Далянь. «В основном мы ездили по городам, которые были связаны с работой отца, но, конечно, бывали и в Пекине, и в Шанхае, — вспоминает Данил. — Поначалу весь Китай казался очень странным: все такое веселое, красочное. Но особенно меня удивляли люди. Китайцы очень общительные — могут подойти на улице и начать говорить с тобой просто так. В детстве это немного пугало, но потом я выучил несколько фразочек на китайском, чтобы отвечать. А через несколько лет словарный запас сам собой поднабрался и я даже мог вести какой-то осмысленный диалог».
Отец Данила не говорит по-китайски — на работе его всегда сопровождал переводчик

Но мальчик заинтересовался языком и не побоялся его сложности. «Китайский сложен тем, что там нет алфавита и у каждого слова свой иероглиф, — рассказывает Данил. — Причем от одной маленькой черточки зависит весь смысл, и важно не только запомнить иероглиф и его произношение, но и научиться его правильно записывать. А потом еще вспомнить и узнать его при чтении. У меня бывало, что я вроде как знаю иероглиф, но, когда вижу его, не могу понять, он это или какой-то другой похожий».
«У меня скорость ответа была 2,7 секунды, а у второй финалистки — 2,8»
Данил еще в 2021 году успешно сдал языковой тест HSK6, который соответствует общеевропейскому уровню С2 (наивысший уровень владения иностранным языком). Но, чтобы попасть на конкурс, ему пришлось дополнительно готовиться с преподавателями:
— Я довольно легко прошел региональный этап, потому что участников было мало. Но вот ко всероссийскому этапу, который проходил через несколько месяцев, уже готовился очень усиленно, это было тяжело: мне пришлось соревноваться с сильными ребятами из Москвы, Питера, Новосибирска. Всего нас было человек 20. Я тогда занял второе место, потому что поторопился и во время викторины случайно нажал не на ту кнопку, выбрав неверный ответ.
Дальше было несколько месяцев тишины, а потом мне пришло приглашение из Китая — мне предлагали принять участие во всемирном этапе. В первом туре нужно было пройти тест, рассказать подготовленный заранее монолог, выступить с творческим номером и ответить на вопросы по каллиграфии. Я хорошо справился со всеми этапами, кроме творческого.
В тот день я неважно себя чувствовал и плохо исполнил китайскую песню
К счастью, мне хватило баллов за предыдущие этапы, чтобы пройти дальше. Во втором туре оставшиеся участники боролись за звание чемпиона континента. Я как россиянин состязался с ребятами из Европы и получил самый высокий балл. Чемпионкой Азии стала девушка из Японии, чемпионкой Америки — из Колумбии, чемпионкой Океании — из Новой Зеландии, чемпионкой Африки — девушка из Нигерии.

Нас пятерых ждала викторина. Вопросы викторины были очень разные: по литературе, истории, культуре Китая. Например, мне попался видеоролик, в котором человек играл на старинном китайском музыкальном инструменте — я должен был сказать, как называется инструмент.
Еще было задание, в котором нужно было угадать значение иероглифа, который отражал суть целого стихотворения. Мне досталось стихотворение о скоротечности времени и иероглиф 钟 («часы»), который его символизировал. Также попалось одно очень необычное задание: нужно было послушать небольшой рассказ о семье и написать, кто в ней кем кому приходится. Сложность заключалась в том, что многие китайские имена одновременно и женские, и мужские, поэтому нужно было не только правильно установить родственные связи, но и понять пол героев.
После викторины мы показывали общий творческий номер — театральную сценку. Ее мы готовили 2,5 дня с утра до вечера вместе с профессиональными постановщиками, которые много лет работают на конкурсе. Каждый участник играл свою роль, и у каждого был мини-номер, чтобы все могли показать свой максимум перед жюри. В театральном номере участвовали приглашенные звезды — победители прошлых лет.
Финал проходил под камерами, на сцене перед большим зрительным залом. К этому моменту мы остались втроем: я и участницы из Японии и Нигерии. Нас ждал тест, где на каждый вопрос давалось 5 секунд. Мы стояли за тумбой, как участники в российской телеигре «Самый умный», и выбирали ответы на дисплее.
После двух ошибок участник вылетал, поэтому через несколько раундов мы остались вдвоем с японкой. Играли до двух побед. После двух вопросов счет был 1:1, оставалось ответить на третий, решающий. Так случилось, что и я, и соперница выбрали правильный ответ. Но я нажал на кнопку быстрее.
У меня была скорость ответа 2,7 секунды, а у нее 2,8 секунды. То есть обогнал на одну десятую секунды и победил
Самым стрессовым для меня было выступление под камерами перед большой аудиторией. А в остальном мне все понравилось: я познакомился с ребятами из разных стран, с ними было интересно пообщаться. Причем дети все были разного возраста: двоим было 14 лет, а некоторым по 19 — они участвовали в отборах, когда еще учились в школе, а до финала дошли уже выпускниками.
Победа в конкурсе «Китайский язык — это мост» гарантирует Данилу поступление в любой топовый вуз Китая без экзаменов. Он еще не решил до конца, где будет учиться, — подача документов откроется летом. Но сейчас Данил склоняется к тому, чтобы изучать экономику в Университете Нанкина. А пока он готовится к сдаче ЕГЭ в родном городе — на всякий случай.
Фото: личный архив Данила
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения









