До 1 сентября 5 дней: марафон «Мела» по подготовке к школе
Планируем выходные и каникулы заранее
Обычно бывает как? Уже через неделю после начала учебного года вы начинаете мечтать о каникулах. А потом, когда до них остаётся неделя, вдруг думаете: что делать и куда деть ребёнка? Ведь только-только в жизни всё наладилось. Не волнуйтесь, сейчас всё придумаем.
Выходные и каникулы в течение учебного года — тот самый глоток свежего воздуха, который необходим, чтобы набраться сил и идти дальше. Но отдых тоже надо планировать, иначе все выходные будет суета и беготня, а каникулы и вовсе могут пролететь без пользы и радости.
Что делать, чтобы этого не произошло
- Золотое правило: один из двух выходных должен быть выходным. Ребёнок (и вы тоже) имеет полное право провести его так, как он хочет. Хочет лежать целый день и играть в лего или смотреть мультики — ок. Хочет носиться по всем близлежащим площадкам и рассекать на самокате — ок.
- Походы в театр, на концерты и в музеи планируйте так, чтобы их было не больше двух-трёх в месяц. И не забывайте: идти в музей следует не «потому что так надо», а потому, что там интересно (и в первую очередь — ребенку). Далеко не каждому нужно изучать тонкости живописи Куинджи и посещать занятия в палеонтологическом музее. Это интересно вам? Так а ребёнок тут при чём?
- Теперь нужно вспомнить (или выяснить, если ещё нет), по какой системе в этом году будет учиться школьник (четвертная или модульная), и подобрать варианты активностей для каникул. Например, многие школы, музеи и Дворцы творчества устраивают смены на всю каникулярную неделю, причем как на полдня, так и на целый день. Но этим вопросом лучше озадачиться уже сейчас: ближе к каникулам мест может просто не быть.
- Спланируйте путешествия на длинные праздники — возможно, в вашей семье как раз есть традиция проводить выходные в поездках по ближайшим интересным городам, а на Новый год и 8 Марта уезжать подальше. Начать строить планы лучше уже сейчас — так школьная рутина покажется не столь утомительной, ведь впереди всегда будет маячить большое приключение.
И обязательно оставьте время для внеплановых мероприятий, ведь никогда не знаешь, что интересного появится в городе и куда захочется пойти. Напоминаем: день на диване с захватывающим комиксом тоже легитимное внеплановое мероприятие.
Иллюстрация: Ekaterina Mikheeva / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения
