Слово педагога

«Есть огромный коллектив, и есть ты. И ты один». Как учитель Арман Туганбаев потерял работу из-за политической позиции

Не раны от крышки инструмента, а раны, нанесенные словами. Педагог Гнесинки — о проблемах музыкальных школ

«Большинство детей система отвращает от математики». Потомок революционера Антонио Грамши — о преподавании геометрии и ритмах

Как учитель из Пензы сделал сайт, который помогает школьникам готовиться к ЕГЭ по биологии

«Кто же в России не поверит и не прислушается к Пушкину?». Мемы, блоги, пародии как свидетельства народной любви

«Дети просто хотят знать дату ЕГЭ». Учителя — о подготовке к госэкзамену в ситуации неопределённости

«Мы несёмся как локомотивы, но не достигаем цели!». Как педагоги оценивают результаты дистанционки

«Я всеми силами готова опровергать идею, что Сталин выиграл войну»

«Возможно, изоляция — последний раз, когда вы с детьми остаетесь вместе». Педагог Дима Зицер — о шансе, который получили родители и учителя

Дистант: школа умерла, да здравствует школа!

«Порой стресс — необходимый элемент педагогики». Лев Лурье — о главном учителе в своей жизни

«Первую неделю коллеги работали невероятное число часов в сутки». Как учителя привыкают к дистанционке

Какие уроки школам стоит извлечь из происходящего с нами здесь и сейчас

«В России стресс считается нормальным состоянием для всей системы образования»

«Пока мы реально теряем почти три недели учёбы». Директор «Класс-центра» Сергей Казарновский — о дистанционном обучении

«Я призывала закрыть школы и подумать не только о детях, но и об учителях»

«Уроки литературы ещё остаются пространством гуманизма»

«Нам проще отправить ребёнка на стажировку в Корею, чем в Москву»

«Как ученик из обеспеченной семьи может уважительно относиться к нищему учителю?»

«Если бы я был министром образования…» Учителя и директор — о том, как они изменили бы систему