Удовольствие, согласие и безопасность: про что учебник о сексе для подростков
Как поучаствовать в создании хорошего (и бесплатного) секспросвет-пособия

С сексуальным просвещением в России всё не очень хорошо. В школах его просто нет, а в семье, судя по опросам, о сексе говорить просто не принято. Да и в книжных на русском языке не найдёшь что-то действительно полезное. Журналист и секс-блогер Татьяна Никонова решила написать бесплатный учебник по половому воспитанию «Наука секса для подростков».
Когда мы говорим о дружбе, школе, спорте и взрослой жизни, советов для детей у родителей найдётся немало. Но как только разговор заходит о личной жизни, детям приходится выслушивать нудные нравоучения родителей или просто ничего. Мне в своё время про секс никто толком не объяснял. Хотя (спасибо, мама!) в начале 90-х, когда я была подростком, мне всё-таки дали французскую энциклопедию о семейной жизни, которую публиковали в газете «Семья». Пособие было отличным, но какие-то моменты так и оставались непонятными. Вот пара, она познакомилась и ходит за ручку (а что люди делают ещё?), вот они поженились и занялись сексом (а что делать если захочется до свадьбы?). А теперь давайте поговорим о яйцеклетках (неужели секс — это только про рождение детей?).
Я уже пять лет веду блог о сексе и отношениях и в отдельной рубрике отвечаю на анонимные вопросы читателей. Взрослые люди спрашивают о вещах, с которыми по-хорошему нужно разобраться ещё в школе. Например, как уговорить партнёра предохраняться и нужен ли вообще партнёр, который от этого отказывается. Если ты умеешь говорить о сексе, то сможешь научиться и отказываться, даже если на тебя давят друзья и знакомые.
Мне давно пришла идея написать простой и понятный секспросвет-учебник для подростков 13-16 лет, который бы рассказал обо всём, с чем дети могут столкнуться и что им лучше узнать заранее — ещё до того, как у них начнётся половая жизнь. Учебник будет состоять из трёх главных тем:
- удовольствие — как на самом деле устроено тело, что оно может, чего мы хотим от отношений с другими людьми, зачем их заводим и как справляться с новыми чувствами и переживаниями;
- согласие — что такое активное согласие, как уметь отказываться от секса и отношений, как принимать отказ, как определять манипуляции и попытки склонить к тому, чего не хочешь, как и куда обращаться за помощью;
- безопасность — вопросы контрацепции, способы предохранения от половых инфекций и ВИЧ и как вести себя в интернете, чтобы избежать неприятностей.
В конце каждой главы будет список вопросов для обсуждения. Если подростки не стесняются обсуждать такие темы с родителями, они знают, что нужно обязательно предохраняться, разговаривать с партнёрами о том, что допустимо, а от чего хотелось бы отказаться. Да и родителям будет проще обсудить с дочерью или сыном важную для них тему и дать им понять, что они всегда могут прийти к ним за помощью, если будет нужно.
Книгу я пишу, разумеется, не одна. Её дополнят психотерапевт Екатерина Сигитова, акушер-гинеколог Татьяна Румянцева и юрист Анна Ривина. Оформление книги займётся популярный среди подростков иллюстратор Ника Водвуд. Она поможет объяснить самые важные понятия в картинках-комиксах.
Секспросвет — это примерно как правила дорожного движения, важная часть образования для того, чтобы выжить
Государство вводить его не торопится, а иногда и прямо препятствует, поэтому нам надо справиться самостоятельно. Так что план такой: скидываемся сейчас, а к следующему учебному году получаем отлично свёрстанную толстую книжку с картинками и проверенной экспертами достоверной информацией.
Книга будет бесплатной, поэтому попадёт и к тем подросткам, с которыми вашим детям ещё предстоит встретиться. Это вложение в создание благоприятной среды для всех. И мы это заслужили, и дети, которые скоро станут взрослыми. Давайте вместе это сделаем. В одиночку я не справлюсь.
Сейчас на сайте Planeta.ru идёт сбор средств на издание учебника «Наука секса для подростков». Чтобы поддержать проект, можно перевести деньги, купить одну из предложенных акций или просто рассказать о нём своим друзьям и знакомым.
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения






