Тыжемать! Как распознать в себе (и других) настоящую «яжемать»
… и что у неё общего с родителем-нарциссом

«Онажемать» — расхожая формулировка, которую примеряют на всех женщин с детьми, которые чем-либо раздражают. О том, кто такие настоящие «яжематери» с точки зрения психологов, рассказала Елена Савчук.
Действительно, в последнее время «онажемать» или «тыжемать» стало нарицательным, когда говорят о мамах преимущественно в уничижительном контексте. Удобная формулировка, которая позволяет объединить в одном поле самых разных женщин с детьми, общим для которых будет только то, что они чем-то не угодили окружающим.
Если посмотреть на женщин с детьми с точки зрения психолога, мы увидим, что классические «онажематери» — разновидность родителя-нарцисса.
Родители убеждены, что ребёнок должен обслуживать какие-то их потребности. Это субъект-объектные отношения, где в центре стоят интересы взрослого, а ребёнок служит инструментом их достижения. В психологии это называется нарциссическим расширением.
Другой признак нарциссических отношений — тот факт, что существовать в мире нарцисса можно в двух крайних точках, идеализированным или обесцененным (третьего не дано).
Казалось бы, причём здесь «яжематери», по крайней мере, часть из тех, кого пытаются типологизировать. Если присмотреться, можно увидеть, что все эти признаки прослеживаются в их поведении. «Яжематери» возводят ребёнка в ранг идола. Ему в жертву нужно принести всё, что есть в жизни родителей (и саму жизнь, если понадобится).
Такая мама любит поговорить о том, что она не спит, не ест, только и занимается, что ребёнком
Сразу, как родила, начала учить его китайскому языку и английской поэзии, потому что после года будет поздно. По этой же причине они ходят на все возможные занятия для грудничков, которые смогли найти. Да и ребёнок у неё, конечно, не обычный, а гениальный: начал плавать сразу, как родился, первую картину нарисовал в два месяца, а как поёт перед сном!

Такая женщина знает абсолютно всё о детях и даст совет по любому вопросу. У неё-то проблем с ребёнком не бывает никогда. При этом её воспитательная позиция — жёсткая, и давать советы ей, а уж тем более критиковать, бесполезно и даже небезопасно.
Проблема только в том, что потребности самого ребёнка и степень его готовности ко всем придуманным активностям не учитываются. Роль идеальной самоотверженной матери — просто способ самоопределиться и получить признание окружающих.
Как правило, «яжематери» делятся на две категории:
- те — кто реально требует от ребёнка быть быстрее, выше и сильнее с раннего детства и держит его в ежовых рукавицах;
- те — кто предпочитает попустительский стиль воспитания, потому что «онжеребёнок», и никак не корректирует его поведение.
«Яжематери» и того и другого типа живут в состоянии грандиозности: самооценка, оценка ребёнка и уровень притязаний у них высокие. Они требуют особого отношения к себе и своему ребёнку. Никаких общих оснований, никаких компромиссов, все им что-то должны. Нарциссы очень чувствительны к стыду — это, пожалуй, самое непереносимое для них чувство.
Поэтому в первом случае они муштруют ребёнка, чтобы за него было не стыдно ни при каких обстоятельствах, а во втором — муштруют окружающих детей и взрослых, чтобы не смели делать ребёнку замечаний, ведь каждое их замечание трактуется как стыжение. Если оградиться от стыда не получается, стыдящий человек или событие, за которое стыдно, обесценивается («у неё просто нет детей», «он вообще ничего не понимает»).
В соцсетях у таких мам будет очень много фотографий детей или общих фотографий с детьми, которые говорят о том, насколько успешны дети и как они похожи на маму. В комментариях к этим фото и вообще в рассказах о детях любого возраста будет чаще встречаться «мы». Это нормально, когда речь идёт о маленьком ребёнке. И нездорово, когда малыш подрос («мы не можем найти себе девушку», вместо «Вася не может найти себе девушку», «мы — лауреаты конкурса», а не «Маша — лауреат конкурса»).

Кстати, тема фэмили-лука, когда мама и ребёнок одеты одинаково, тоже может быть сигналом, что ребёнок в этих отношениях — не отдельный человек, а часть мамы, её отражение. Сразу оговорюсь, что иногда банан — это просто банан, но этот штрих может стать последним штрихом к портрету родителя-нарцисса.
Проницаемость границ или их отсутствие между родителем и ребёнком необходима для того, чтобы ребёнок воспринимал желания взрослого человека, как свои собственные, и как можно дольше мог реализовывать мамины амбиции, проживая не свою, а её жизнь, реализовывая её мечты.
Ещё раз скажу, что восхищаться своим ребёнком, развивать его способности, интересоваться его жизнью, помогать реализации его талантов — прекрасно. Проблема нарциссической матери именно в том, что реального ребёнка она не видит. Если он начинает бунтовать или перестаёт вписываться в её представления о том, каким должен быть идеальный ребёнок, он подвергается резкой критике и попадает под разного рода манипуляции с целью вернуть его на место. Потому что, на самом деле, такая мать просто не заинтересована в том, чтобы ребёнок стал самостоятельным, взрослым человеком.
Иллюстрации: Shutterstock (Daniela Barreto)
Популярные комментарии
Виктория ИльинаЧто, на мой вгляд, произошло с современными детьми? Сегодня мы гораздо лучше умеем выявлять особенности развития детей. То, что раньше оставалось незамеченным или объяснялось словами «ленится», «невоспитанный», «не хочет учиться», сейчас может получить профессиональную оценку и поддержку. Поэтому создаётся ощущение, что таких детей стало резко больше. Необходимо также признать, что современная информационная среда серьёзно изменилась. Ребёнок сегодня живёт в потоке информации, который невозможно сравнить с тем, что было 20–30 лет назад. Одновременно выросли требования к скорости освоения знаний, объёму информации и самостоятельности школьника. При этом школа далеко не всегда успевает адаптироваться к новым условиямю Однако, на мой взгляд, главная причина проблемы лежит глубже. Изменилось отношение общества к школе и образованию. Для многих детей и родителей знания перестали быть безусловной ценностью, а школьные требования стали восприниматься скорее как формальность или препятствие. Одновременно снизился уровень дисциплины, родительского контроля и готовности ребёнка выполнять сложную, не всегда интересную работу. Нельзя сбрасывать со счетов и цифровую среду: компьютерные игры, гаджеты, социальные сети дают ребёнку быстрые эмоции и мгновенную обратную связь, тогда как учеба требует терпения, концентрации и усилий. В результате школе приходится конкурировать не только с внешними развлечениями, но и с изменившейся культурой детства.
Почему раньше дети спокойно сидели на уроках, а сейчас у половины класса либо СДВГ, либо РАС — и они всем мешают?
Александр КомнатныйЯ ни разу не комментировал статьи, но эту прокоментирую. Я ученик, учусь в 9 классе сельской школы. Наш класс, нельзя посчитать порядочным. Но, я скажу на основе личного опыта — дисциплина в классе будет, только когда дети будут боятся. ЛИБО, вы будете прям очень интересно вести предмет. А это редкость. Короче, если вы действительно хотите дисциплины — вам нужен обычный страх. Вы не должны говорить: «Всё, остаётесь у меня ещё на один урок», а потом не оставлять ещё на один урок. Ведь тогда, дети поймут — ничего вы им не сделаете. А вы должны делать. О вас должны ходить страшные легенды, и половина из них должна быть правдой. Тогда, у вас на уроках будет дисциплина. НО, важно — вы не должны ругать за неправильные ответы. Это точно. Ведь, есл вы будете орать из-за неправильного ответа, дети на ваших уроках вообще слова не скажут, а это тоже плохо. Нет, ругать вы должны только за дисциплину. А ещё — не бойтесь заваливать учеников двойками, а может даже колами.
Ученики срывают уроки и не слушают учителя. Как вернуть дисциплину за 4 шага
ОльгаЧто значит стукачество? Я считаю так: если тебя никак это не касается, то об этом рассказать должны участники. Макисмум, что должен сделать ребенок — рассказать об этом родителям, чтобы взрослые люди уже решали надо ли доводить ситуацию до сведения школьной администрации. А если ребенка избили, унизили или регулярно оскорбляют, то он имеет полное право и даже должен рассказать об этом взрослым: учителю и родителям. Потому что дети сами не разберутся — это все миф, что они могут и должны разобраться сами. Может именно это учительница и имела в виду, когда говорила, что дети должны ей все рассказывать? А родители сделали из мухи слона?
Учительница поощряет стукачество в классе. Стоит ли запрещать ребенку доносить на других?












