Проблемы современной школы

Пока наши дети — ещё человекоподобные и без чипов в голове, навык учиться, особенно самостоятельно, будет определять как успешность вашего ребенка, так и его выживаемость в резко меняющемся обществе.

Проблемы с приставкой дис- набирают обороты. Дети не могут читать, писать, считать, а школьная программа усложняется. Что думать родителям, чтобы не сойти с ума — мой ребёнок лентяй или редкий талант?

Сменив московскую школу на провинциальную в маленьком городке Краснодарского края, мы не ожидали получить такой стрессовый опыт выживания.

«Современных детей лучше бы поменьше стравливать. Они и так без конца конкурируют, настроены на победу, выигрыш и расталкивание друг друга локтями. Трудновато научить эмпатии четвероклассника, который весь май ходит на олимпиады в „крутые школы“, куда поступают только первые 30 человек из 250. Но возможно»

«Если у вашего ребенка нет математических способностей — ищите и развивайте другие. И не говорите ребенку что он дурак, только потому что он чего-то не умеет», — профессор математики об отношениях с детьми и субъективности оценок

Типичное задание теста PISA из разделов по математике, чтению или естественным наукам тоже не очень похоже на стандартную задачку из учебника. А это как раз самое трудное для наших школьников — нестандартные, нетипичные задачи. Если переформулировать привычное условие, они теряются.

Всё время идут споры, что вносить, что не вносить в школьную программу. Недавно тут академия образования предложила убрать Толстого и Достоевского — просто фундамент вышибить из нашей культуры. Но на самом деле есть странное. Есть школьная литература, а есть какие-то книги, которые мы считаем недостойными чтения в школе. Поколения школьников во всех странах, не только у нас, читают «Три мушкетера». Читают все, невозможно оторваться! А вот недостойно оно школьной программы!

Должны ли родители сдавать деньги на школьные нужды, и если да — то как сделать так, чтобы на них покупали действительно парты в класс, а не шторы в учительскую. Пользователи портала Pikabu рассказали, на что они сдавали деньги и как добивались справедливости

Российское гуманитарное образование разрушено до основания, наука в глубоком кризисе, ЕГЭ отбивает у детей охоту думать, и перемены к лучшему не предвидятся. Таков взгляд на текущее положение дел у тележурналиста и историка, заведующего кафедрой журналистики Института массмедиа РГГУ Николая Сванидзе.