Школьник из России впервые за 20 лет победил на крупнейшем международном конкурсе инженерных проектов ISEF
Одиннадцатиклассник Вадим Санников победил в крупнейшем конкурсе школьных инженерных и научных проектов International Science and Engineering Fair (ISEF). Последний раз россияне побеждали в конкурсе 20 лет назад. Об этом «Мелу» сообщили представители состязания.
В конкурсе участвовали почти две тысячи человек, в финал прошли участники из 64 стран. Они представляли свои разработки онлайн из-за пандемии. Ученик 11 класса школы № 92 Кемерово Вадим Санников также представил свой проект «Фильтрация и анализ различного рода интенсивности сигналов электромиографии для программно-аппаратного комплекса распознавания движений кисти».
Своё исследование школьник выполнил в Центре детского научного и инженерно-технического творчества при КузГТУ «УникУм», созданного при поддержке благотворительного фонда Андрея Мельниченко. Под руководством преподавателей Центра Вадим разработал проект, который был признан одним из лучших на III Детском научном конкурсе Фонда Андрея Мельниченко. Победа дала возможность юному исследователю представлять свою работу на ISEF.

Разработка Вадима решает проблемы воздействия разных факторов на ЭМГ-сигнал. Это могут быть помехи сети, изменение интенсивности анализируемых движений, влияние анатомических и физиологических особенностей мышц. ЭМГ — это электромиография, метод оценки состояния нервно-мышечной системы. В качестве награды за первое место школьник получит медаль, премию в 5000 долларов, а также специальный приз от Американского статистического общества (ASA).
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября







