Школам предложили заменить слова «гендерный», «толерантность», «буллинг» и «семейное насилие» на «более нейтральные формулировки»
Минпросвещения разработало проект приказа, согласно которому предлагается заменить термины «гендерный», «толерантность», «буллинг», «семейное насилие» на «доступные и нейтральные формулировки». Проект соответствующего приказа ведомство опубликовало на портале нормативных правовых актов, сообщает ТАСС.
Чиновники Минпросвещения решили убрать из федеральных образовательных программ термины «гендерный», «толерантность», «буллинг», «семейное насилие», которые при использовании в общении с детьми педагогам предлагается заменить на «понятные и нейтральные формулировки, доступные для понимания обучающимися».
Так, слова «домашнее насилие и буллинг» предлагается заменить словами «психологическое насилие, систематическое унижение чести и достоинства, издевательства, преследование», «толерантность» заменить «взаимоуважением», а выражение «гендерные особенности» заменить на «половые особенности».
В 2021 году Российская академия образования решила проверить необходимость использования слов «толерантность» и «гендер» в учебной литературе, посчитав, что они «негативно сказывается на воспитании обучающихся и образовательном процессе». Однако запрета на употребление перечисленных терминов введено не было.
Lena May / Shutterstock / Fotodom
Новояз же, ну!
Читайте также
Популярные комментарии
Закир ЯраниВерните право учителя удалять срывающего урок ученика из класса в вестибюль под надзор школьной охраны с последующей отработкой пропущенного по этой причине материала — и всё будет в порядке. Не надо изобретать велосипед, просто посмотрите, на чем усвоение программы держалось до начала этой законотворческой чехарды, уничтожающей образование
Что изменится в школах с 1 сентября 2026 года: новые предметы, оценки за поведение и не только
Ангелина Ромашкинасистема не отпустит детей — ей нужны ее винтики иим плевать на человека, она его хочет гнуть и ломать, чтобы он служил ей, система не отменит школы, тут самим нужно крутиться, чтобы ее обойти и защитить своего ребенка, а не отдавать системе на съедение
Обязанность учиться: как принуждение к учёбе портит детям жизнь
ОльгаВижу огромный провал в подходе к обучению у школьных учителей. Мне вот интересно, они это делают специально? Ведь те же самые учителя потом занимаются репетиторством. Может им просто выгодно плохо учить в школе? Иначе к репетиторам никто обращаться не будет? Вот только как мотивацию учиться детям возвращать, которую они же и растоптали? У сына в школе очень плохо преподают математику. Вот так им не повезло. Каждый год новый учитель. Причем последняя сама занимается репетиторством. И мы выяснили, что мотивы ее плохого преподавания в нашем классе предельно просты: никто не обратился к ней за платными дополнительными уроками. А как я к ней обращусь, если я вижу, что она или не умеет или не хочет научить? Сын мне сказал: «Ненавижу математику, учительница мне сказала: если стоит тройка, значит заслужил и больше, чем на три ты все равно не знаешь. И исправлять она вообще никому ничего не разрешает. И какой смысл тогда вообще пытаться что-то исправить? Все равно уже тройка стоит» Пошли к репетитору, она еще меня учила в школе давным-давно. Так она вообще сначала не поняла, зачем мы пришли. Говорит: «Мальчик хорошо соображает, ему только уверенности побольше и кое-какие правила подучить. А провалов особых у него нет, он просто теряется из-за неуверенности в своих силах. Может вам и не надо дополнительно заниматься?» Посмотрела, как она ведет занятия, вспомнила свои школьные годы… И мне интересно: их сейчас в педвузах специально учат детей ломать так, что им становится все равно?
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»
