Фонду «Вера» стали отказывать в льготах в Санкт-Петербурге после видеообращения Нюты Федермессер
Основательница благотворительного фонда помощи хосписам «Вера», Нюта Федермессер, заявила о том, что фонд столкнулся с отказами в новых контрактах и льготах в Санкт-Петербурге после ее публичного выступления о смерти подопечных психоневрологического интерната (ПНИ) № 10. Федермессер сообщила, что фонду отказывают в использовании помещений, размещении социальной рекламы и бесплатном проезде медицинского транспорта по магистрали «Западный скоростной диаметр». Об этом пишет «Фонтанка».
В апреле Нюта Федермессер опубликовала видеообращение, в котором утверждала, что в ПНИ № 10 скончалось семь подопечных. Она отмечала, что интернат испытывает нехватку кадров, дети истощены и страдают от белково-энергетической недостаточности. Федермессер также указала на то, что волонтеров, которые могли бы помочь, практически не допускают в интернаты.
В результате было возбуждено уголовное дело о причинении смерти по неосторожности, а прокуратура организовала проверку интерната. Хотя нарушений условий содержания в интернате не обнаружили, следствие выявило нарушения пожарной и пищевой безопасности, а также отсутствие работы по комплектованию штата.
Кроме того, директор фонда «Перспективы» Екатерина Таранченко отметила, что с недавних пор психоневрологические интернаты Санкт-Петербурга отказываются пропускать сотрудников и волонтеров фонда без официального договора. Как передает «Фонтанка», Таранченко добавила, что проекты таких договоров были предложены руководству интернатов несколько лет назад, но тогда их не стали обсуждать.
Фото: Психоневрологический интернат № 10
Популярные комментарии
Ольга СтарцеваНе имеет учитель никакого права на что то свое личное в пределах класса!!! Ни на эмоции, ни на ошибки! Ошибка учителя это испорченная жизнь ребёнка! Вы хотите сказать, что учитель имеет право испортить жизнь ребенку, что ли??? Все эмоции и ошибки должны быть за пределами школы!!!
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год
Никита ЛымарьМне кажется, что зарплата педагогов должна быть не ниже МРОТ за 18 часов. Стимулирующие, стаж и северные — это должно быть поверх. То есть, если учитель работает на 18 часов уроков, то у него примерно столько же времени однозначно будет на подготовку к урокам. Хотя, честно, на подготовку иногда приходится тратить явно больше времени (видимо, тут надо считать больше не как подготовиться к одному уроку, а ко всей теме). В Карелии учителя сверх нагрузки и с классным руководством получают неплохо (но зависит от района). У учителей начальных классов нагрузка явно больше получается, чем 18 часов, от этого и зарплата выше. Но, на мой взгляд, учителя предметники вообще должны получать больше, но больше сил вкладывать в подготовку. Наполняемость классов в 30 учеников — это сейчас ненормально, с учётом того, что слабых учеников в классе слишком много. Оптимальнее было бы в классах учить по 20-22 ученика. Я говорю со стороны, потому что прихожу проводить мероприятия в классы — часто просветительские, как викторины или квесты. И очень заметно, что в массе качество «соображаемости» среди учеников снижено примерно на 55-60%, знания где-то есть, но инструкция к их использованию отсутствует. Даже знания уровня начальной школы не у всех старшеклассников можно найти. С учителями есть разговор, как повысить эффект от мероприятий, но учителя настолько уставшими иногда выглядят (иногда просто ленивыми), что приходится «идти на жертвы». Отсюда и сам уровень образования страдает
«Питаемся скромно: не хватает на рыбу, мясо». Учителя — честно о зарплатах, нагрузке и о том, что хотят изменить в школах
ОльгаРебенок и так находится в заведомо более слабой позиции по отношению к учителям и школьной администрации. И вы предлагаете мне выступить против него, поддерживая липовый авторитет несправедливого педагога? Не будет этого. У нашего сына всегда будет наша поддержка, даже если при этом посыпется чей-то дутый авторитет)))
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год







