СМИ: Минздрав планирует отложить включение прививок от менингококка, ветрянки, ВПЧ и ротавируса в нацкалендарь
Минздрав планирует сдвинуть сроки внесения в нацкалендарь прививок против менингококковой инфекции, ветрянки, ВПЧ и ротавируса на сроки от одного года до 4 лет. Об этом со ссылкой на текст разработанного ведомством проекта распоряжения правительства сообщает РБК.
По информации издания, решение о переносе было принято с учетом планируемых сроков запуска полного цикла производства вакцин на территории России. Так, согласно документу, включение в нацкалендарь вакцины против ротавируса планируют перенести с 2025 на 2029 год, против ветряной оспы — с 2027 на 2031 год, против ВПЧ — с 2026 на 2027 год, а против менингококковой инфекции — с 2025 на 2027 год.
В плане уточняется, что сроки внедрения вакцин могут быть выполнены при наличии «необходимого финансового обеспечения», а также полностью локализованного производства препаратов в России.
В Минздраве на запрос РБК ответили, что сейчас нацкалендарь модифицируется в соответствии со Стратегией развития иммунопрофилактики инфекционных болезней на период до 2035 года и производством отечественных вакцин. «План реализации стратегии содержит поэтапные мероприятия, которые проводятся с учетом планируемых сроков производства полного цикла указанных вакцин на территории Российской Федерации», — уточнил представитель ведомства.
План о переносе сроков также прокомментировал сопредседатель Всероссийского союза пациентов Ян Власов, который отметил, что для отечественных прививок против менингококка и ВПЧ полный цикл уже обеспечен. «Сейчас предлагается полностью изменить условия: внедрение в календарь будет возможно только при наличии производства „в полный цикл“. И это выглядит необоснованным ужесточением», — считает эксперт.
Национальный календарь профилактических прививок включает список заболеваний, вакцин для их профилактики, а также возраст проведения бесплатной вакцинации за счет бюджета. Сейчас в перечень входит вакцинация против 12 инфекций: вирусного гепатита В, дифтерии, коклюша, кори, краснухи, полиомиелита, столбняка, туберкулеза, эпидемического паротита, гемофильной инфекции, пневмококковой инфекции и гриппа. Другие инфекции могут входить в календарь по эпидпоказаниям.
PeopleImages / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
ОльгаМы никогда не лечились никакими противовирусными препаратами. Только сбивали высокую температуру, много пили, витамин С + препараты от насморка и кашля или больного горла в случае присоединения бактериальной инфекции, что иногда бывает. Но это уже отдельная история. Со временем сын начал болеть все реже, а сама болезнь протекает быстрее. Надо вырабатывать и укреплять свой иммунитет, а не использовать костыли заранее.
Что возмутило педиатров? Разбор новых рекомендаций Минздрава по лечению ОРВИ у детей- Ольга Старцева
Не имеет учитель никакого права на что то свое личное в пределах класса!!! Ни на эмоции, ни на ошибки! Ошибка учителя это испорченная жизнь ребёнка! Вы хотите сказать, что учитель имеет право испортить жизнь ребенку, что ли??? Все эмоции и ошибки должны быть за пределами школы!!!
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год 
Никита ЛымарьМне кажется, что зарплата педагогов должна быть не ниже МРОТ за 18 часов. Стимулирующие, стаж и северные — это должно быть поверх. То есть, если учитель работает на 18 часов уроков, то у него примерно столько же времени однозначно будет на подготовку к урокам. Хотя, честно, на подготовку иногда приходится тратить явно больше времени (видимо, тут надо считать больше не как подготовиться к одному уроку, а ко всей теме). В Карелии учителя сверх нагрузки и с классным руководством получают неплохо (но зависит от района). У учителей начальных классов нагрузка явно больше получается, чем 18 часов, от этого и зарплата выше. Но, на мой взгляд, учителя предметники вообще должны получать больше, но больше сил вкладывать в подготовку. Наполняемость классов в 30 учеников — это сейчас ненормально, с учётом того, что слабых учеников в классе слишком много. Оптимальнее было бы в классах учить по 20-22 ученика. Я говорю со стороны, потому что прихожу проводить мероприятия в классы — часто просветительские, как викторины или квесты. И очень заметно, что в массе качество «соображаемости» среди учеников снижено примерно на 55-60%, знания где-то есть, но инструкция к их использованию отсутствует. Даже знания уровня начальной школы не у всех старшеклассников можно найти. С учителями есть разговор, как повысить эффект от мероприятий, но учителя настолько уставшими иногда выглядят (иногда просто ленивыми), что приходится «идти на жертвы». Отсюда и сам уровень образования страдает
«Питаемся скромно: не хватает на рыбу, мясо». Учителя — честно о зарплатах, нагрузке и о том, что хотят изменить в школах
