В самарской школе детям два месяца не преподают русский язык и литературу — учителя увоилились из-за низкой зарплаты
В школе № 22 Самары детям второй месяц не преподают русский язык и литературу. Учителей попросту нет — они уволились из-за низкой зарплаты. Об этом пишет телеграм-канал «Осторожно, новости».
По словам родителей школьников, педагоги в учреждении уже несколько лет «меняются как перчатки». Так, у детей в начальной школе четырежде сменился классный руководитель.
«Сейчас ситуация из ряда вон выходящая: нет учителя русского языка и литературы. Как мы будем сдавать экзамены — неизвестно. Все 7-е классы с октября не проводили ни одного урока [по этим предметам]», — рассказали родители каналу «Осторожно, новости». Заменить специалистов некем, поэтому уроки просто не проводят. Администрация школы просит родителей «войти в положение и просто ждать». Задания для самостоятельного изучения школьникам тоже не дают — «сделать это некому».
Родители недовольны бездействием администрации школы и, в частности, директрисы, которая, по их мнению, не ищет педагогов. Сейчас инициативная группа намерена обращаться в Министерство образования. «Мел» отправил запрос представителю школы, но не получил ответа.
Как ни странно, подобная ситуация сложилась в еще одной школе России. Так, по сообщению медиа Orengrad, учащиеся 5-6 классов гайской школы № 8 уже две недели не изучают русский и литературу из-за отстутствия педагога.
«Всех обзвонили, в том числе пенсионеров, тех, кто мог бы совместить, никто не согласен. У нас дети то ко второму уроку приходят, то с последнего отпускают, то в библиотеку посадят, потому что не кому вести урок. Вот такая кадровая политика», — рассказывают педагоги.
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации- Анастасия
Очень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает - Ольга
С Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
