Не обман, а лайфхак: мама кладет готовую еду из супермаркета в контейнер и отдает дочери в сад, где требуют «домашнее»
Британка, которая ведет тикток-аккаунт @mammathings, показала лайфхак, который экономит ей много свободного времени и сохраняет здоровье нервной системы. Все дело в том, что в детском саду, куда ходят ее дети, особенно в холодное время года, требуют, чтобы из дома воспитанникам давали с собой готовую домашнюю еду. Кейтлин призналась, что с легкостью обходит это правило, не чувствуя ни капельки вины. Тикток, в котором мама делится своим секретом, набрал 2,6 млн просмотров. Об этом сообщает Newsweek.
В аккаунте Кейтлин размещает быстрые рецепты и разные DIY-советы по дому, так что новый тикток, в котором она выдает свой «секрет» мамы, которая не сходит с ума по домашней еде, а умело рассчитывает силы и выкручивается там, где можно.
В ролике есть подпись: «Когда в саду попросили передать обед, но не разрешают никакие полуфабрикаты и готовую еду из кулинарии и просят блюда, которые можно разогреть». На видео Кейтлин вскрывает контейнер и перекладывает оттуда пасту в многоразовый лоток. То же самое она проделывает с пакетиком магазинного печенья, которое она пересыпает в другой контейнер. «Еще можно добавить банан и ягоды», — подписала она видео.

Очень многие пользователи поддержали смелость мамы. «Если эти люди не упаковывали эту еду и не платили за нее, то это не их дело, что ест ваш ребенок. Ребенок накормлен, а остальное их не касается», — написала в комментариях другая мама. Другие родители стали делиться своим мнением относительно правил в детских садах и школах, куда ходят их дети. «У нас в школе нельзя приносить одну и ту же еду, и повторы под запретом. Мне всю неделю приходится что-то выдумывать и, не дай бог, я положу одни и те же бутерброды два дня подряд» — написала другая мама.
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения











