«Часто тема секса для учителей и родителей закрыта — они не готовы говорить о ней с детьми»
Врач-сексолог — о важности полового воспитания
Из чего состоит программа сексуального образования, зачем она нужна и что должны знать родители о сексуальности подростков, изданию «Теории и практики» рассказала врач-сексолог Наида Добаева.
С 2003 года Добаева — научный сотрудник отделения сексологии ФГБУ «Московский НИИ психиатрии» Минздравсоцразвития. Сейчас она совместно с другими специалистами Национального института сексологии имени Агаркова участвует в разработке программ по половому воспитанию подростков. Они организуют и проводят выездные тренинги как для школьников, так и для психологов, педагогов.
По словам Добаевой, без сексуального образования ребёнку будет тяжело сформировать здоровые представления об отношениях и сексе. «Очень часто тема секса для учителей и родителей закрыта — они не готовы говорить о ней с детьми. Мы же хотим, чтобы у подростков формировались здоровые представления, чтобы те, кто часто общается с подрастающим поколением, знали, как отвечать на вопросы детей и как реагировать», — объясняет врач.
Родители должны сделать все возможное, чтобы их ребёнок был с ними откровенн и не боялся поделиться своими переживаниями. «Взрослые должны знать основы сексуального развития ребенка. Например, мастурбация в период юношеской гиперсексуальности — это нормально. Если родители застали ребенка за этим занятием, нельзя его высмеивать — так можно нанести вред его развитию», — рассказывает Добаева.
Если в семье секс — запретная тема, то это может негативно повлиять на будущую жизнь подростка. «Часто в семьях, где существует табу на разговоры о сексе или родители высказываются о нем негативно, у молодого человека или, что более распространено, у девушки сексуальное либидо не формируется — им не хочется контактов с противоположным полом».
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?- Алина Сен-Люк
Ужасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября
