Большинство россиян не хотят оплачивать покупки при помощи биометрии
Большинство опрошенных россиян не готовы оплачивать товары и услуги при помощи биометрии. Об этом сообщает ТАСС со ссылкой на данные опроса разработчика систем распознавания лиц NtechLab.
В опросе приняли участие 2 тысячи человек, 78% из которых не хотят расплачиваться при помощи биометрии и готовы оплачивать покупки только картой. Еще 13% интересуются возможностью оплаты с помощью распознавания лиц и 9% затруднились ответить на вопрос.
Тем не менее 45% респондентов считают биометрию безопаснее паролей, а 35%, наоборот, отдают предпочтение паролям, и еще 5% считают, что пароли и биометрия одинаково безопасны. 15% респондентов затруднились ответить. Также большинство (51%) считают, что биометрия удобнее паролей, и 38% выступили за удобство паролей. Еще 11% затруднились ответить.
72% респондентов считают, что главный риск при оплате с помощью биометрии — утечка данных мошенникам. 41% опасается недобросовестного использования информации и 30% — утраты неприкосновенности личности. Также участники опроса отметили сбой в работе технологий и ложное попадание под подозрение в правонарушениях как еще один фактор риска. Лишь 2% респондентов не видят минусов в использовании биометрии.
«Мы уверены, что по мере распространения технологии оплаты по лицу в магазинах и на общественном транспорте в течение трех лет число тех, кто осуществляет оплату таким образом, значительно вырастет. Кроме того, распространению технологии будет способствовать создание Единой биометрической системы», — сообщили в пресс-службе NtechLab.
Joa Souza / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Виктория ИльинаЧто, на мой вгляд, произошло с современными детьми? Сегодня мы гораздо лучше умеем выявлять особенности развития детей. То, что раньше оставалось незамеченным или объяснялось словами «ленится», «невоспитанный», «не хочет учиться», сейчас может получить профессиональную оценку и поддержку. Поэтому создаётся ощущение, что таких детей стало резко больше. Необходимо также признать, что современная информационная среда серьёзно изменилась. Ребёнок сегодня живёт в потоке информации, который невозможно сравнить с тем, что было 20–30 лет назад. Одновременно выросли требования к скорости освоения знаний, объёму информации и самостоятельности школьника. При этом школа далеко не всегда успевает адаптироваться к новым условиямю Однако, на мой взгляд, главная причина проблемы лежит глубже. Изменилось отношение общества к школе и образованию. Для многих детей и родителей знания перестали быть безусловной ценностью, а школьные требования стали восприниматься скорее как формальность или препятствие. Одновременно снизился уровень дисциплины, родительского контроля и готовности ребёнка выполнять сложную, не всегда интересную работу. Нельзя сбрасывать со счетов и цифровую среду: компьютерные игры, гаджеты, социальные сети дают ребёнку быстрые эмоции и мгновенную обратную связь, тогда как учеба требует терпения, концентрации и усилий. В результате школе приходится конкурировать не только с внешними развлечениями, но и с изменившейся культурой детства.
Почему раньше дети спокойно сидели на уроках, а сейчас у половины класса либо СДВГ, либо РАС — и они всем мешают?
Александр КомнатныйЯ ни разу не комментировал статьи, но эту прокоментирую. Я ученик, учусь в 9 классе сельской школы. Наш класс, нельзя посчитать порядочным. Но, я скажу на основе личного опыта — дисциплина в классе будет, только когда дети будут боятся. ЛИБО, вы будете прям очень интересно вести предмет. А это редкость. Короче, если вы действительно хотите дисциплины — вам нужен обычный страх. Вы не должны говорить: «Всё, остаётесь у меня ещё на один урок», а потом не оставлять ещё на один урок. Ведь тогда, дети поймут — ничего вы им не сделаете. А вы должны делать. О вас должны ходить страшные легенды, и половина из них должна быть правдой. Тогда, у вас на уроках будет дисциплина. НО, важно — вы не должны ругать за неправильные ответы. Это точно. Ведь, есл вы будете орать из-за неправильного ответа, дети на ваших уроках вообще слова не скажут, а это тоже плохо. Нет, ругать вы должны только за дисциплину. А ещё — не бойтесь заваливать учеников двойками, а может даже колами.
Ученики срывают уроки и не слушают учителя. Как вернуть дисциплину за 4 шага- Ольга
Что значит стукачество? Я считаю так: если тебя никак это не касается, то об этом рассказать должны участники. Макисмум, что должен сделать ребенок — рассказать об этом родителям, чтобы взрослые люди уже решали надо ли доводить ситуацию до сведения школьной администрации. А если ребенка избили, унизили или регулярно оскорбляют, то он имеет полное право и даже должен рассказать об этом взрослым: учителю и родителям. Потому что дети сами не разберутся — это все миф, что они могут и должны разобраться сами. Может именно это учительница и имела в виду, когда говорила, что дети должны ей все рассказывать? А родители сделали из мухи слона?
Учительница поощряет стукачество в классе. Стоит ли запрещать ребенку доносить на других?
