Ученая из Финляндии нашла ответ к математической задаче, которую не могли решить на протяжении 40 лет
Сюсанна Хейккиля из Университета Йювяскюля в Финляндии смогла решить математическую задачу, над которой другие ученые бились на протяжении последних 40 лет, сообщает издание SchiTechDaily.
Суть задачи лежит в области топологии и связана с классификацией четырехмерных многообразий, допускающих определенные виды деформаций в евклидовом пространстве. Решение финской ученой было построено на анализе результатов ее коллег-математиков лауреата премии Абеля Михаила Громова и Александра Привеса.
Хейккиля, увлекающаяся вязанием, использовала этот навык, чтобы наглядно продемонстрировать свое объяснение найденного решения. На публичной защите диссертации она представила вязанный фрагмент, иллюстрирующий отображение из плоскости на сферу, известное как «рогатая сфера» или «сфера Александера». Она связала разноцветные квадраты и собрала их в шахматный узор, а затем натянула их на сферу, показывая, как квазирегулярные отображения «заполняют пробелы» путем растяжения ткани.

Как рассказала Хейккиля журналистам издания, старшекласницей она не планировала всерьез заниматься математикой и строить карьеру ученой. Однако ее классный руководитель, который также преподавал математику, распознал талант девушки и посоветовал изучать этот предмет дальше. В конечном итоге она поступила в Университет Хельсинки. Только на втором курсе, посещая курс топологии Хейккиля заинтересовалась математикой. Еще на стадии магистратуры ей было ясно, что она хочет пойти в аспирантуру.

Ее научная работа получила награду за лучшую магистерскую диссертацию от Академической ассоциации математики и естественных наук MAL и профсоюза TEK в Финляндии. «Поддержка научного руководителя и коллег придала смысл моим исследованиям. Своего мужа я встретила тоже благодаря науке, хотя дома мы не говорим о математике», — отмечает Хейккиля.
С начала 2025 года математик работает постдокторантом в Университете Йювяскюля и планирует продолжить изучение теории квазирегулярных отображений и кривых.
фото: scitechdaily.com
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации
АнастасияОчень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе







